【丽红老师写在高级营最后的话：给家长们的育儿建议】
1 不要有事才找老师。主动连接老师，最好父母一起去，老师会倍感在教育上，得到了你的支持。
2. 除了固定的学习计划流程，给孩子几十分钟自由活动时间。但是电子产品只能在周末。
固定的流程让人感到压力，儿童在放松的时间段疗愈了自己。就像成人想玩手机放松。放松很重要很重要！！
3.精神层面的生活（音乐，动画片，书籍）：
动人的语言，美好的精神，经典的音乐，流动的故事，美丽的画面，较高意识的形态，这些都是直观的表达形式。
重点：保护孩子的精神环境。10岁前锚定孩子的审美。
4.别在老师和家长沟通时，让孩子在场，批评孩子。
父母任何时候，都能保护“我”。父母和老师直接面对，低档压力。
但是在老师和父母这里，老师是大的。
5.陪伴孩子写作业
年龄段
案例：
如何默写生字
先处理情绪，照顾孩子心理（求求你，就看一眼）;
再处理知识，用理性解决问题（错字本复习）.
6.多看画展、听歌剧、芭蕾舞演出、听音乐会
7. 多与自然连接，所有与自然和谐得人和事物
运动
以保持孩子的生命力
8. 学习的你改变不了别人（老师，家人），但可以影响他们
案例：如何给老师送书
9.多欣赏和肯定孩子，不是表扬孩子
10.父母修为自己，有捕捉孩子压力的能力。
不要只是就事论事给做事的建议…
11. 做父母的4个层次
肯为孩子——
花钱
花时间
学习
改变
一陪伴孩子就觉得烦躁，是因为没有建立内在连接，那么自然在身体上也无法亲近孩子，从外在内在都可以看出来，亲子关系是僵硬的
不要用头脑爱孩子。
11.每个孩子都是一个无比珍贵的生命，生命成长需要内因和外因相互作用。
生命成长是一个过程，享受生命不同时期的不同形态，尊重孩子的成长节奏，尊重自然法则。
我们常常把孩子当做自己的附属品，我们希望孩子成为我们想要的样子。
当今社会已进入机器人时代，新型机器人越来越像人，而人却越来越像机器人。
在爱的基础上，守望孩子的成长。
没有快乐童年的孩子，他的一生都无法感受到真正的幸福。
我们倾其所有养育孩子，孩子却感受不到我们的爱，反思一下：有些时候我们给孩子的到底是爱还是伤害？
赢在起点不算赢，赢在终点才是赢。
孩子的时间是拿来“浪费”的，这里的浪费指的是：玩耍、阅读、交友，而不是只会读书和写作业，而这里的“玩耍”不是玩手机、玩游戏……
小结：我们的使命：孕育完整人格，做一个绽放的人，呈现出最好的自己。
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