#默学森的图卡学习笔记
#外国教育史 31
19世纪，美国想发展高等教育，但是没钱，咋办呢😱？
联邦政府想了个好办法，政府没钱，但各个州有钱啊🤑。
于是政府按照国会中各州的议员人数比例，向各州拨赠土地。土地的收入要全部用于办农业、机械工艺学院。这类学院又称“赠地学院”，例如今天的康奈尔大学。
这就是1862林肯批准的《莫里尔法》（又称《莫雷尔法案》《毛利法案》）的主要内容。
评价
1、农工知识：地位提升，等同于大学其他知识；同时确立高等教育为农工服务方向
2、高等教育：大众化、民主化
3、高校管理：打破联邦政府不过问高等教育传统
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欧美主要国家和日本的教育发展>美国教育的发展
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本文标题：【19世纪美国教育发展2】
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