互联网教育，线上与线下相结合，学习个性化、定制化、弹性化、游戏化。 学习中心小规模化，订单式学习，文凭的重要性被课程证书所取代——知识结构与能力，课程筛选与整合，课程指向生命与真善美，生命的长度（安全与健康），宽度（沟通与社交）、高度（价值观与信仰）。 教育最终的目标幸福的人生，帮助每个人成为他自己。
关于“未来学习，未来教师，未来学校”的思考 听了本周的课，真是对“未来的教育”感触颇深，以往，我参加过大数...
元认知是“关于认知的认知，关于思考的思考”，那么“元教育”，就是“关于教育的教育，关于学习的学习”；元认知用来思考...
【相信未来】在这样的夜晚特别适合沉淀下来思考每一位老师带给我们的关于未来的思考，作为一名教育人我们憧憬未来的美好时...
这个假期给生活做减法 尤其手机能不看就不看 思考了很多 关于未来的方向、 关于孩子的教育 关于父母的陪伴~ 关于自...
4月25日，《未来学校》P192一一P202页 关于学分银行的理解与思考 今天读了朱永新老师关于未来教育评价制度的...
我准备重启公众号，输出关于未来教育的内容，解答自己关于教育的一些疑惑。 至于怎么干？首先思考问题总是要从长期来看，...
话说本次作业雨的主题是思考，关于面对焦虑、面对爱情、家庭、未来子女教育、面对我们的情绪和思考模式。我就奇怪了，不限...
晨起打坐练习，后半段浮现出关于未来教师想象的画面，也许是一直在思考教师、教育这个话题，又一直想着关于教育赋能，不知...
昨天，我认真聆听了吴虹老师关于“未来学校离我们有多远”的讲座，课后，我不禁思考：我们现在的学校教育和未来学校...
本文标题：关于未来教育的思考
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