读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。
而B区域，是父母接纳的，但孩子不接纳的行为。
这是孩子的需求没有得到满足，她可能是因为某个行为被老师批评，也可能是某件事被朋友拒绝。
这是孩子拥有“问题”。
读经典的书籍，品成长的欢喜，你好，我是马登强Bean，这里是《登强读经典》。
而B区域，是父母接纳的，但孩子不接纳的行为。
这是孩子的需求没有得到满足，她可能是因为某个行为被老师批评，也可能是某件事被朋友拒绝。
这是孩子拥有“问题”。
1，孩子何时拥有问题，孩子拥有问题时，父母怎么办？58～59页2，父母是怎样夺走孩子对问题的归属权的？60页3，积...
今日知识点：问题归属— 1.孩子拥有问题， 2.无问题区， 3.父母拥有问题， 4.双方拥有问题。 有行为就可以进...
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问题归属 父母先思考分清是谁的问题，问题归属原则，孩子拥有问题，这问题是孩子在他们自己的生活中经历的问题，独立于父...
孩子给父母带来问题时与孩子自己拥有问题时，父母所需要的沟通技巧是截然不同的。当孩子为父母带来问题时，问题归属于父母...
应对问题的基本原则:让孩子自己拥有问题，并找出属于自己的解决方法------父母和孩子管理好各自的问题，需要的时候...
谁的问题，谁说了算 问题是资源，谁拥有问题，谁就拥有成长的资源。 我们常常会听到一些父母说——唉，我家孩子不喜欢...
2021.01.29 星期五 晴 今早半小时读书很受启发，孩子的问题就是父母的问题，若想要让孩子拥有较好的情绪...
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第六章 如何说，孩子才肯听 孩子给父母带来问题时与孩子自己拥有问题时，父母所需的沟通技巧是截然不同的（转变“问题孩...
本文标题：孩子拥有“问题”
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