案例1：
孩子：今天老师把作业本扔我身上了！（行为）
妈妈：哦！那你一定感到很尴尬吧？（感受）
孩子：是的，我感觉很丢脸的，我只是有几个字没写好而已！（观点）
妈妈：孩子，妈妈的宝贝，你写的字好看，妈妈爱你，你写的不好看，妈妈也爱你，无论怎样，你都是妈妈最爱的宝贝！（生命的至重）什么样的你，妈妈都爱，跟你写得字好不好看没关系！如果你不喜欢老师这样对待你，你可以选择把字写的好看一些，那样你的处境会好很多！（期待层面）
分析：做错事，孩子在外部收到打压，回到家里要得到来自妈妈的力量，从而获得自信和自我价值感
案例2
孩子：妈妈，我今天得了五朵小红花（行为层面）
妈妈：哦！那你一定觉得很开心！（感受层面）
孩子：那当然，我可是我们班里得到小红花最多的！（观点层面）
妈妈：孩子，妈妈的宝贝，妈妈爱你，你得了小红花，妈妈爱你，你没得小红花妈妈也爱你，妈妈爱的是你，跟有没有小红花没关系！（生命的至重）你有小红花你很开心，妈妈祝贺你！（感受层面）
分析：得了表扬，孩子容易居骄自傲，妈妈要表现出无条件接纳，会让孩子摆正自己的位置
走“冰山”助力孩子一生
案例1： 孩子：今天老师把作业本扔我身上了！（行为） 妈妈：哦！那你一定感到很尴尬吧？（感受） 孩子：是的，我感觉...
当我们化身为“孩子”，去看到其行为背后的私人逻辑，才能看到TA关于归属感和价值感的需要，这时我们才能看到隐藏在孩子...
学习萨提亚，一定要学会走冰山。要走自己的冰山，走来访者的冰山，走我和来访者的冰山。 在我们的内在，每个人都有...
最近特别的累，昨天还在车间帮忙了一天。因为速度太快，没什么休息时间，还没有地方坐，还没下班，已经手臂痛，脚板痛，腰...
田英瑞 焦点18期 持续分享第1434天（20190903，周二）很早就听说过冰山理论，但也只知道个皮毛。有一次听...
1.叛逆顶撞 行为:顶嘴，蔫坏，和家长反着来，你说动我偏西，容易突破社会学校行为规范 感受:愤怒、烦躁、仇恨，不被...
那时候上课，刘威老师细致的讲解了什么是冰山，怎么走冰山。翻出来好多当时上课同学们陪我做的冰山，梳理一下。 冰山一：...
感恩刘妹荣老师的冰山引领！在老师的引导下，我得到了很多收获。 一、有以下发现： 1、在老师的引领下，我看到了自己内...
昨天孩子爸体检化验指标异常，我一贯的作风就是依赖孩子爸成为习惯了，一想到他身体不好我就会有担心，恐惧未来，让我...
不喜欢的一种状态，又出来了，想去说事又踌躇不前，给自己走走冰山，行为：去表达自己的需求却踌躇不前。 感受：老觉得有...
本文标题：走“冰山”助力孩子一生
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