学习小结：人人都受用的授课基本功

四天的学习又飞逝而过！厦门幸福家公益讲师的培训，随着第三阶段《授课技能提升》的课程落幕，不觉间，已走过了四分之三的行程。

毫不夸张地说，四天的学习放松，于我来说，简直是奢侈的享受啊。就像黑人老师陈发权一上场的发言：

“不是所有的花都能代表爱情，玫瑰做到了！不是所有的石头都能代表永恒，钻石做到了！不是所有人都能暂时放下工作和生活来学习，你们做到了！”

艾玛，这话一出，真是猝不及防直击小女子的心灵啊。

后来学完课程后才明白，这一招，是用了开场白六大招里的“赞美法”——短短几句对学员的欣赏和表达，一下子就拉近了和学员的距离，厉害了！

亲其师，才能信其道

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我注意到，黑人老师在授课过程中，非常注重与学员的连接。温暖的笑容，包容的姿态，魔性的声音，风趣的演绎……在短短时间内就吸粉无数，真是功力了得。

作为一名讲师，也许很多人都在单向传输，只管教自己想教的，而很少在意学员的吸收和反馈。殊不知“亲其师，才能信其道”，想要授课效果好，良好关系的搭建很重要。

我们在孩提时代都有这样的体验：不喜欢一个老师，他的课怎么都学不好。但如果欣赏一个老师，就特别愿意把他的课学好。

其实不只是师生关系，生活中的亲子关系，夫妻关系，上下级关系等，皆是如此。如果两个人的关系没有搭建好，纵然再苦口婆心掏心掏肺，沟通或传授都是效果甚微。

授课基本功要诀，拿走不谢

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在四阶的课程中，授课技巧是我最陌生的领域。很有幸，咱们厦门班的学员，能一睹课程全新升级后的首秀。

这是国内顶尖的培训师界大咖黄巧颖亲自主导设计，课程系统又有干货，加之大量的体验、研讨、场景化训练，让我等小菜鸟们，在互相录制的讲课练习视频中无所遁形，暴露出各种不忍直视的授课“丑态”，互相鞭策后记忆深刻，同时也收获满满。

风格犀利的“灭绝师太”王朝青老师，为我们高度提炼了一些基础功要诀：

六力：一定位，二呈现，三活动，四联结，五设计，六跃迁（自动脑补老师的手势记忆法，哈哈哈）

四能：脑能、心能、体能、场能

四线：身体线、情感线、认知线、时间线

四定：定身份、定课程、定对象、定设计

四联：与场域的联结、与自己的联结、与学员的联结、与系统的联结

开场白六招：开门见山法、案例故事法、提问法、展望利益法、回顾法、赞美法

呈现力五大基本功：登台亮相、站姿及走动、手势的应用、眼神的交流、声音的变化

课程设计七步骤：一勾（勾兴趣）、二拉（联结）、三开（展开）、四激（旧知）、五引（新知）、六习（复习）、七动（练习、行动）

突破舒适区，从装逼到牛逼

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在第三阶课程中，最大的欣喜和变化，是看到很多从未上过台的人勇敢地来到台上，第一次在现场三四百人面前发言。

突破舒适区，不是件容易的事。许是年龄越大，越习惯呆在自己的舒适圈，被惯性桎梏。少了年少轻狂，我们也有更多理由放过自己，不再逼迫自己去做那些不喜欢不习惯的事。

当然，这还与一个人的天生气质有关。相对来说，乐天型和激进型的人，更容易在陌生环境中展现自我，而冷静型习惯于自我吸收，忧郁型的顾虑太多，奉献型的也常常底气不足。

作为一枚忧郁型女子，要感恩自己成长得还不错。因为从小学习成绩优异，又担任班干部，成长路上不缺赞美和关注。工作后，从媒体记者到外企公关，再到现在的职业经理人，做的都是与人打交道的外向型工作，经常被误以为是乐天型。

不过来到陌生的环境中，更愿意把自己归零到一个安静被动的本色姿态。由此，前两个阶段的学习，也和许多人一样，默默地在人群中自我学习和消化。这次为了团队协作，上台扮演一个熊孩子，也算是很突破自我了，哈哈。

不过话说回来，在这浮躁的年头，酒香也怕巷子深。如果能大方呈现自己，必定加分不少。在羡慕导师的落落大方收放自如的同时，少不了刻意的练习再练习了。

最后以黑人老师的话作为共勉：“牛逼是从装逼开始的，从装逼到牛逼的过程中，你必定要经历很多的苦逼哦。”

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