学校要举办幼师技能基本功大赛，内容包含了弹唱、无生授课以及讲故事等诸多基本功展示，有备选内容，大家抓阄决定参赛次序和参赛内容，而我许久没系统练琴了，有些不自信。
为了让自己能够有理想的成绩，我还是做了一番努力。
孩子们来园之前，我练琴
孩子们玩玩具的时候，我练琴
孩子们午饭前，我练琴
孩子们起床后喝水吃加餐，我练琴
孩子们接之前练琴
孩子走了以后，我练琴…
不仅我练琴，今日弹唱比赛时，每个抓阄准备的老师都来我们班练琴…终于班里的小宝贝们受不了了，他们选了一个代表，对我说：“唐老师，你怎么一直练琴啊？要不要休息一下？”我一听，这是听觉疲倦了，在无声抗议呢。
“不休息了，今天我要参加园长阿姨弹钢琴比赛…”
“不练琴会怎样？”这些个家伙，是想让我陪他们玩耍。开始无声抗议呢。
“不练就不会，不会就能力不行，园长阿姨就会让小班的老师接替我的工作，做你们的老师…”
“那可不行，我们不要小班的老师做我们老师，那你练吧，唐老师，你一定要努力啊。一定不能被换走”。
我扭过头看到大门外忽然多出了许多关切的小脑袋，那一双双亮晶晶的小眼睛，令我觉得自己因为骗了孩子们，有些内疚。因为想熟练一点不出丑，就给孩子们撒谎说换老师什么的。我忽然觉得自己都有些不耻自己的行为。
这时候，小班的一个老师担心自己故事讲的不顺利，就来我们班试讲，小宝贝们瞬间紧张起来了，话也不说了，玩具也不玩了，一个小宝贝对这个老师讲：“你见我们唐老师了么？园长不喜欢她弹的钢琴么？”园长是派你把唐老师换走么…”小宝贝有点哽咽，有点说不下去，有的已经开始擦眼睛…
“唐老师在外面候场，园长阿姨很喜欢她，怕你们担心她，派我给你们讲个故事，你们一定要认真听，一会儿她要问你们我讲了什么故事…”
“耶，唐老师不走了，漂亮的老师，我们一定认真听你讲故事…”
小班的老师回来，对我说“你们班的小可爱怎么这么暖心，担心你考不好被园长骂，还担心你被换走…这情商高的我也想要…”说完露出羡慕的表情。
“想要自己培养去，他们可是我的忠实粉丝，你的粉丝在小班…”我骄傲的笑着，有种我家有女/儿初长成的自豪。
终于轮到我了，我飞也似的拿琴谱，去比赛现场，我的小宝贝们，一个个东张西望站在班级门口，不说话，却把耳朵贴在门上，闭上眼睛静静听我弹唱。
当我如释重负的演奏完毕，从屋子里走出来，孩子们迅速将我团团为住，问长问短，叽叽喳喳，此时，我觉得自己就像高考的考生，而担心我会离开的小宝贝，就像自己的亲人一样，一直安慰我，鼓励我继续努力。
这些个小家伙，已经知道如何与人交往的正确方法，不仅如此，他们还学会了感同身受，同情别人。我忽然觉得这些个孩子真的是长大了！我为他们的成长感到自豪！
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