首先先明确学习的目的是什么？
学习的目的可以分为四大类：解释问题、解决问题、预测问题、教授他人
学习的本质是什么？
我认为学习的本质是通过学习不断改变自己的错误假设，因为我们所做的决策都是在自己的假设指导下完成的，假设可能对可能错，所以要通过学习不断升级自己的假设。
我的读书（学习）工具
1.首先读书（学习）前逼迫自己对着书的目录提出一些重点问题（至少10个），可以是what层面、how层面、why层面的，一定要对知识具有针对性的问题，带着问题去读书学习事半功倍。在读完书后自己试着用作者的观点解答。
2.知识的获取阶段
知识可以分为四类。第一类是描述性知识，描述一个事实、一个状态。第二类是观点型知识，代表某人的观点。第三类是程序型知识，是有方法规律顺序可以遵循的。第四类是抽象型知识，比如哲学逻辑、数学公式。
3.知识的理解
这个知识的观点是什么？这个知识点能解决什么问题？为什么这个知识可以解决这个问题？
4.知识的延伸
我能否利用该知识点举出该领域的其他案例？
5.反思知识的边界
该知识不能解决什么问题，反思知识的不足。
6.应用（实践）知识
知识的学习最终要落实到实践中才能得到更好的反馈。
7.再反思
反思在应用中出现了哪些问题？为什么会出现这种问题？怎样解决这些问题？
8.预测问题
这些知识还能解决该领域哪些类似问题？这些问题出现的前兆是什么？
9.知识跨界
将该知识抽出底层规律后，该知识能否运用到其他领域？运用的时候需要注意什么？
10.输出知识
输出知识的方法有很多，我采用的是写作输出。用写作来总结从知识的获取到最后知识的跨界的框架，反思自己的元认知（思考自己思考的过程）再思考是否有更好的思考方式，如何升级自己的思考方式？
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