今日阅读樊登老师《读懂孩子的心》中关于《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》一书的内容
跟孩子沟通的五个常见情景
【关于感受】
X 忽略孩子的感受
X 着急给孩子建议
√ 倾听、说出孩子的感受、尝试用幻想的方式来对话
【关于寻求合作】
1.用一个词——香蕉皮
2.描述你所看到的东西——我看到厨房的地上扔着一个香蕉皮
3.给出正确的提示——踩到香蕉皮很容易滑倒，应该放到垃圾桶里
4.提供一个选择——你可以把香蕉皮扔到厨房的垃圾袋里，或者扔到外面的垃圾桶里
5.描述自己的感受——我看到厨房的地上有一个香蕉皮，我觉得很不高兴
6.给孩子写一个便条——孩子会更容易重视这件事情
【怎样能够代替对孩子的惩罚】
理解和倾听孩子的感受
总结复述事情经过，但不评价。告诉孩子妈妈对这件事很担心，是不赞成的
鼓励孩子一起想办法，参与解决问题的过程
【关于怎样赞赏】
运用二级反馈的方法——描述出你所看到的东西，在此基础上，鼓励孩子、肯定他做的对的地方，让孩子知道他具体好在哪
【家长如何面对自己的愤怒】
最理想的状态是平和的教育，当你实在控制不住自己的情绪，要发怒的时候，请告诉孩子：“快去逃命”，让孩子暂时离开
孩子犯错误的时候是和孩子建立情感交流的机会，孩子做对事的时候是塑造孩子行为的机会
之前对这本书的部分章节有过阅读，但很遗憾的是，没有读完整本，需要把这本书重新加入我的阅读书单，找时间一定把它完整读完。
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