有幸在七月份参加了进修组织的互加计划学习群，听了几位专家老师精彩的讲座，真是让我受益匪浅。几位老师厚实的文化底蕴，丰富的生活阅历和教学经验为我们总结了很多有益的结论。在学习中我知道了萨提亚理论，冰山理论等等好多心理上的专业知识。第一节课是陈瑶老师为我们讲的懂得新一代，第二节课是凌寒老师讲的什么影响着孩子。第三节课是远在大洋彼岸美国的周老师为我们讲的知己解彼冰山。每位老师都就着现在孩子的心理和社会现状为我们分析了现在各人群的心理状态、问题和需求。陈瑶老师主要从留守儿童方面为我们分析了现在中国留守儿童的数量，和出现的问题。留守儿童大多有着懦弱，胆怯不自信的特点。因为父母长年不在身边得不到足够的关爱，所以孩子大多缺乏安全感。我们班里也有这样的孩子，说话声音很小，很少主动和别人一起玩，不爱展示自己，了解了他的情况后，我经常会让他帮我做一些事情并夸奖他，上课也总主动叫他，现在孩子从最开始离我远远的到现在和我很亲，孩子有了很大的改变。凌寒老师讲的什么影响这孩子，让我更理解了，怎么与孩子沟通和理解他们。老师说我们有时要去观察孩子喜欢什么并且也是了解他们所喜欢和关注的东西，从而了解孩子的心理，要看看到资源而非问题，看到系统而非单一方面，看到学生的独特性。对孩子要有肯定的言辞、各种小礼物、服务的行动、身体接触、高品质的沟通时间。第三节课老师讲的萨提亚模式，冰山。也让我们剖析了一下自己。为什么面对孩子的问题我们会出现愤怒的情绪。有时问题是在我们自己。有时对某些问题我们过于关注，观点决定感受。其实还是沟通出现了问题。孩子都渴望被爱，被尊重，被认同。他们有时也很努力，但因为年龄的关系很好玩，有些事情也不能处理的很好。作为老师和家长我们不能强求孩子和我们做的一样好，要遵循孩子的年龄特点。不管老师从哪个方面来给我们进行讲座我觉得都离不开一个“爱”字。在学校工作，每天接触的都是孩子，孩子无论在家里还是学校需要的都是爱的教育。所以我们要学会真正的去爱孩子。
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