参加重庆拆书帮第四期【阅读+拆书】主题拆书训练营总结-拆书给我带

一个偶然的机会，在网上知道了拆书训练营，我当时想拆书是什么，可能是读书会吧，这对于平时一看见书籍就相眼放光的我真是一个好消息，当看到训练快开营了，就毫不犹豫的报了名。

从开营到现在已经二十多天了，听了老师讲解的三节课，完全了老师布置的十二次作业，终于对拆书有了一个大致了解。其中的关键就是RIA便签法，RIA便签法是利用最简单的工具和方法，提高阅读效果。便签法可以帮你缓解书太厚而读不完的压力，可以帮你集中注意力，聚焦于思考和应用而不是知识本身，方便事后整理，加快学习进度。工具：① 3本不同颜色的便签纸，分别用来做3类笔记，第一类拆解（1），第二类A1（描述自己的相关经验），第三类A2（以后我应该怎样应用），是不是很简单呢。很简单的学习方法，但是通过这二十多天的学习和完成作业，在老师的带领下，收获真的是不少。让我提高了阅读的效率，能快速理解掌握一本书的要点知识点，并且可以学完一本书后指导实践，用到自己的工作和生活中。

收获1：通过学习，我现在看书都有了一套自己的流程，第一，也就是R：写出在《XXX》这本书的第XXX章节里，对你有触动的一段文字。第二，也就是I：写这段文字的解读。第三，也就是A1：你在即曾经在作者所述的这一观点方面成功或失败的案例是？第四，也就是A2：参照这种观点，你自己将要采取的行动是？根据不同书不同的内容，可以针对该书在设计一个问题问自己，比如针对《好好学习》这本书可以这么问：你目前确定培养的一项习惯是？并且把它们写出来。

收获2：通过参加拆书训练营，提高了我的阅读效率，家里书柜有好多以前没时间看的书，这次我全部清理了一遍，居然在一个星期内大致看完了三本书，并且还掌握了上面的知识要点，按拆书方法做了笔记。

收获3，在老师的带动了，通过训练营的作业，还掌握了好多学习方法，学习先要明确学习目的，通过断舍离建立一个自己学习的知识体系，体系建立好了以后就是开始读书了，拿到一本书后先要做好记号（通读重读标记），把重点列出来，按{精进}一书介绍的打开新旧知识间的通道方法指导进行拆书，拆完书后进行反思，不要有红灯思维，再按安费曼技江进行复。完成多项拆书任务后，再安沉余备份的方法进行反思。这样各个环节反复，是不是很强大？

收获4：在老师的鼓励下，我还开始向我的小伙伴进行了分享。让我更加深刻理解了超级个体中的一段话，阅读只是改变的开始，践行才是改变的抵达。知识不会改变你的命运，除非它带来行动；行动也不会改变命运，除非它带来结果；是结果在改变你的命运。结果，结果，我会牢牢记住这两个字。

谢谢训练营全体老师的辛勤付出，谢谢班主任对我们作业课程的督促和安排，谢谢加一老师的指导，也感谢同学们的风雨同舟，也谢谢江浩和李媛老师的分享，各位同学的作业，从你们身上我也学到了很多。作为一个学员，认真掌握好老师教的知识，我希望自己要把训练营中学习到的知识运用到日常的工作生活，努力践行，追求卓越。