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如果那天没有日晕就好了

如果那天没有日晕就好了

作者: 郗墨收 | 来源:发表于2019-07-09 14:15 被阅读32次

    A

    一个人准备社团活动。

    天气开始有点从燥热转变,现在的风甚至是可以称为“凉飕飕”了。

    顶楼的小房间,乱七八糟的,像个仓库。一个人在这个房间里,很安静,很无聊,倒也很放心。

    装饰品我先准备着样板,然后再找其他部员模仿着做。随便串了几个小球后,我想去上个厕所。看了看周围,没人在吧?也就不锁门了。

    三分钟后,我回到了这里。

    中间的小桌子上出现了一个摊开的本子。

    这干干净净的本子和这里总体混乱深暗的色调有些不合。

    并且房间里没有人。

    谁放在这里的?又是为什么放在这里的呢?本子上没有名字。

    和我无关。我继续穿着小球球,然后准备拗造型。直到一个装饰品已经做完了,我的目光又回到了这个本子上。

    没人过来拿。

    所以这个本子真的和我无关吗?是要给我看什么吗?

    一边内心不安感觉是偷窥了别人的隐私,又一边觉得可以靠这个消磨时光。

    等等,我为什么会觉得消磨时光……是因为这个本子的与众不同吗?

    这才反应过来这个违和感。这个本子从头到尾没有字。但是摊开的那一页又很好认,不只是压过的,还是撕掉了一页纸。

    摊开的那面有前页写过字的痕迹,就是撕掉的那张纸写过字。

    很用力,所以很容易看出来。

    “如果那天没有日晕就好了。”

    整齐仿佛掩盖笔迹的写法。

    “日晕”这个词我倒是有印象。几个月前,这个学校可以看到日晕,那会儿我还和很多人一样,头伸出了窗外,就算觉得太阳刺眼,还是看了个够。

    我用手机查了一下今年我们这里的日晕的时间,5月24号。

    漂亮的三色光圈,有些少见但又不是那么稀有的现象,因此也有一部分人很淡定。

    没有日晕……是什么意思呢?

    日晕三更雨,月晕午时风……暂时只能想起这句谚语。难道是那天晚上下雨了吗?

    我印象中没有什么大雨对我们影响很大的。

    当然下雨了之后摔跤什么的另说。

    但如果是这么理解的话,应该是说,没有那场大雨就好了,和日晕本身没有关系。

    5月24日那天,学校有活动吗?还是因为日晕有人因此被踩踏之类的?

    我又翻看学校的网站,没有记录。

    当然了,如果只是小事的话,是不会特地作为校园新闻写出的。倒是特地有篇通讯写了日晕这个现象,又好好做了科普。

    说起来,我记得,日晕的英文是:solar halo,我又是怎么会记得的……

    隐约想起,无精打采的女老师,背对着我们,在黑板上写出了一句话,英文的。昏暗的教室,看不清的英文。

    但教室怎么会昏暗的呢,我当时在上什么课?

    我试图回忆起上学期的课程,回忆到一半的时候觉得自己真傻,会主动写英文的,不就那么两节课嘛,其中有一门还是热门课程,我好不容易抢到的,外国电影鉴赏。

    说起来,没抢到的同学羡慕我们,但他们不知道,上课时间是下午,室外太亮,拉上窗帘也会漏光,我们通常看着有些费劲。而且,这门全校范围的选修课,竟然还时不时写正经的研究报告呢。

    嗯,在这门课里,我也收获到了不止一个意外。

    等等,我想这些干什么,日晕那天到底是发生了什么特定事件呢……

    我试图从这个本子的其他地方发现什么新的线索。

    这张有字印的纸,竖直折过,折了一小半。这和我们留下页数的折三角不一样,这要故意得多。

    这个本子的封面,上下两端有黑白的小格子。

    和胶片好像啊……

    本子从我手上脱落,掉到了桌子上。

    可能从刚才开始,我连课表都没查,就顺利联想到了电影鉴赏课,就是这个封面的影响。

    但是我现在不想回忆起这门课。一个让我充满了希望和失望的课。

    第一堂的外国电影鉴赏选修课,让我发现了他在这个学校。

    高中的时候我会和他搭话,甚至有点打闹,不过是我单方面的。可能在别人眼里他是对女人没有兴趣的木头,我也还是想跟他聊天。

    让我死心的是,我高三的某天在门口听到别人问他,你有喜欢的女孩子吗,他的回答是,现在不会想这种事情。

    我虽然不记得原话是不是这样,但我记得当时我的心情。也是,那会儿怎么会有空呢。算了。

    大学的再相遇让我真的能够理解电影里的音乐和特效了。

    他也看见了我,点点头算是打了招呼。

    从那时开始,我就盘算着要坐得离他近些,但始终做不到。

    要不是他的座位旁边已经有了人,要不就是哪怕去坐也得要求别人出来让我进去。我也不想做什么太刻意的事,就怕引起反效果,所以也没有要求过换位置。

    直到某一天,电影正在放映,还没到老师分段解析的时候,我感受到了身后的人变了。

    与其说变了,不如说是,多了一个。

    他坐在了我后面本来空着的位置。离我相当近。

    我感觉心砰砰在跳,反省着为什么现在没有高中自然了。

    对了,就是那天,发生了日晕。我用着复杂的心情在看这个漂亮的大气光学现象。

    怎么办,有点想哭。

    既然想起来了那堂课,就怎么也不能刹住了。

    看日晕的时候是课间,那次的日晕发生时间根据我搜来的,是一点多一点点。

    那次的电影......说的是什么呢......

    我也不记得叫什么名字。

    直勾勾盯着这个本子明显的撕掉的纸。

    《消失的情书》

    这几个字出现在了我脑海里。

    这好像是说爱与怀疑和背叛的剧情片,尽管主要是感情,但还是运用了很多悬疑感的手法和音乐。

    所以我看着这个电影,才借机问出了平时没理由问的问题:

    你有喜欢的女孩子吗?

    他直直盯着屏幕:上课。

    上课......上课......

    即使是这样的选修课,他都是这样一丝不苟绝不分心的是吗。

    虽然我欣赏他平时的专注认真,但也没想到这个时候的回答是这样的。

    你坐我后面原来不是为了聊天的吗?哦,是哦,我这个位置反光少,电影看得更清楚呢,

    是啊,这个回答就是,没有。

    大约就过去了一分钟,下课铃响了。我赌气似的就这么坐着,出去上厕所的人回来跟我们说,外面有光圈。

    很快就有“哪里?”这样的声音,以及探出头去看的人。

    窗帘拉开,电影也就看不清楚了,里面的对白,也无法从下课的人声中分辨。

    啊,光圈,有点像彩虹呢,只是只有三个颜色,不算很美。

    等上课铃响起,我再转回来的时候,就看见老师在黑板上写着那句英文谚语,所以我现在还记得“solar halo”这个词。

    我坐回来的时候瞟到了他的表情。

    我不想看他的,还是瞟到了,并不是看着电影屏幕的,而是面无表情看着我。

    这是觉得我大惊小怪吧。

    好吧好吧,你这种遇事一向淡定的人,才不会做出这种小孩子的行为呢,这是无声的嘲笑吧。

    从那以后,我再也没有和他说过话。

    大起大落,结束了。

    说起来,老师有解析我们这些人没有看到的那段吗?那段是电影的后半部分,主人公好像是发现了自己产生了什么误会,然后说着什么。

    那段在哪里呢。

    如果从头到尾都看一遍的话,我看了看时间,这样我留在这里的时间也未免太长了,况且流量也太费。

    目光停留在了纸头的折痕上。

    纸上的折痕,在笔记本的最上的加粗的横线上,有为了标记折痕的铅笔印。

    突然发现,这根横线,有被偷偷加长了一点。

    我拿过旁边的尺,量了一下,125毫米。

    搜索电影,这个电影翻拍过一次,我们看的是最早的版本,就是125分钟。

    所以这个折痕,就是要我看的位置吗?我量准了的话,是86分。

    我找出了这个电影,划到了84分多的位置。

    主人公找到了那个消失的情书,上面写着“我一直喜欢的就是你......”

    那个时候他才发现自己以为的背叛是自己的错觉,但是那个时候写情书的人已经以另一个感觉出现在他面前了。

    不知道是什么戳中了泪点,眼泪啪嗒啪嗒往下流,电影的人物模糊不清,脑子里都是瞥见的他的那个表情。

    那个表情是什么呢......

    原来不是面无表情,反而是怔住了吗?

    讨厌啊,我为什么要喜欢这样的人呢。

    这种奇怪的回忆为什么又要故意拖出来啊。

    我离原定的回去的时间还有四十分钟,还可以放纵自己哭一会儿。即使没有哇哇大哭,擤鼻涕的声音没办法藏起来。

    “怎……怎么了啊?”

    我红着眼睛看着面前这个人。

    “你说呢?”

    他看着已经被我眼泪滴过的本子,和正在放那个电影的手机。

    “嗯……还是……”

    “如果没有日晕就好了是什么意思?”

    “就是……字面上的……”

    眼睛对上了。房间太暗了,他还是背光,我看不太清楚。

    他咽下了刚才的那句话,“就是,我喜欢你的意思。”

    B

    她在高三的时候,突然疏远我了。

    那个时候我发现了,我对于女生的打闹嬉戏,也只放任她可以这样做。

    但是疏远也是没有办法的事情。

    我不想影响别人的选择。

    直到大学的选修课,我才发现了她原来和我是同一所大学。

    好像是一个机会。但是我怕我贸然去搭话,显得轻浮。而且我也不知道我做了什么让她疏远了。

    但要靠近她的想法,越发强烈了。

    我知道这不像是我,为了保持现有的基础,而从不冒险的我,这次觉得要试一试。

    因为这个电影。

    上半段的电影,做过了讲解之后,我回去把电影看完了。

    这电影的其中一个主题:如果不直接一些,那么误解意思,甚至作出完全相反的想象,也是有可能的。

    86分34秒开始出现的画面,我突然意识到,那正是是我要说的话。

    在上课前,我把衣服和讲义放在了她之前常坐座位的后面。我发现了我的胆小,竟然没有胆量直接坐她的后面。直到时间差不多了。

    老师一直没有暂停讲解,进度条上的时间逐渐逼近。再不说就没有机会了。

    我深吸一口气,换到了那个位子上。

    她自然也察觉到了我的存在,转头看看我。

    好近,好近。

    因为这个距离,我觉得我说不出一句话。

    高中的时候明明还有自然的对话的,怎么这个时候就不行了。

    一会儿我怎么借着电影,跟她说,“这就是我想对你说的话”

    但我没想到的是,她突然转过头来,问了我那句话。

    “你有喜欢的女孩子吗?”

    大脑瞬时停摆。我不知道该回答什么,只想过了那个特定时间说什么。

    咽了口唾沫,作出我一贯的样子。“上课。”

    说完我后悔了。

    这会不会是拒绝她的意思?但是没事,还有电影,还有挽回的余地。

    然后就发生了“日晕事件”

    对于我来说,不仅仅是“事件”了,整个就是个“事故”。当时愣住的大脑连问她要个联系方式都没能运转出来。

    如果没有日晕就好了。这句话在我脑海中盘绕了几个月。

    直到最近,我才因为“跟踪”这种不上台面的事情,知道了一点她的行踪。

    我拿出那本准备好的本子。这本来只是预备的,第一计划是和她直接搭讪,为此我也一度想把这个本子扔了。但越是接近她,越是不敢说。

    我想起来了她突然疏远我的两次。

    不想有第三次了。

    她出来往厕所走的时候,我将本子摊开放在桌子上。

    对不起,用这么绕圈子的方式。

    但我没想到,她哭了。

    啜泣的声音传出来的时候,我自己就不受控制往隔壁走。

    啊,怎么会,怎么会搞成这样。

    我这样做真的很不堪吗,真的是让她想起来不好的回忆吗?

    想去替她擦眼泪,手停在了半空中,还是看向了本子和手机上的电影。

    我没有怀疑过她会想不出来。但是……我恨我现在如此笨拙。

    “如果那天没有日晕就好了是什么意思?”

    “就是……字面上的……”

    我发现她在笑。她的眼睛尽管还是有很多泪水,但她的嘴角没有隐藏起十分轻微的弧度。

    好吧,最后一次冒险。

    “就是,我喜欢你的意思。”

    她确实笑了,并给我出了下一个难题。

    她用纸巾擦干净脸了之后,张开了手臂,“那么,抱一下吧。”

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