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我不想成为一个忘恩负义的人，但如果以为帮过我，就可以指使我。那么你就错了，我不会帮你，相反我会狠狠的踩你，直到你说不出话来，我就是这样一个人。

01

这是我曾看到过这样的一句话，只是觉得极端，便没有再看。但现在想一想，还是有些道理。我记得一个纪录片，里面讲一种鱼，它的头上有一个诱饵，只要诱饵吸引住了小鱼，那么小鱼就会受到“诱饵”的控制。最后，落入贼口。这时，我们发现小鱼落入贼口，实则是因为受到了“诱饵”的控制。

不仅动物会这样，人不知不觉也会形成这样的场景。

父母觉得自己管不住孩子，这时，心里就会想：我为你付出了这么多，你怎么一点话都不听呢？或者想：我这么做事为你好。便觉得在理。

于是，每天都会都孩子严加看管。刚开始，孩子还会听从。渐渐地随着父母的管教，有的孩子发现，父母似乎在按自己的意愿来设计自己的人生，而自己却没有发言权。

孩子终于认识到原来你对我的好，只是想“控制”我。

那么孩子会怎样呢？有的孩子听从了父母的安排长大，最终发现孩子失去了自我的意识。有的孩子则会想摆脱“控制”，走向了叛逆之路。慢慢地这种孩子陷入到了一个“恶”循环，越管教，越叛逆。甚至最后导致性格变得孤僻，和父母形同陌路。

02

那到底该如何怎么办呢？怎么样让孩子摆脱“控制”之感呢？

方法是：

1.认识到自己掉入到一个恶性循环。

2.改变心态，重新认识孩子

3.达成有效沟通

《亲爱的安德烈》中，龙应台女士遇到了相同的难题。与她相隔10多年的孩子安德烈，已经不是她认识的孩子安安啦。龙应台发现孩子已经变得陌生，自己好像被排斥到他的生活之外。

我们可以从书中的一些细节中看出：“线条棱角分明，眼神宁静深沉，透着一种独立的距离，手里拿着红酒杯，坐在桌子的那一段，有一点冷的看着你”。

伤心之余，作为母亲的龙应台女士发觉到了这个恶性循环。

“我走进，他退回；我要跟他聊天，他说，谈什么？”

发觉到这个恶性循环，她没有像其他父母一样，觉得自己在理，阻碍孩子做自己的事情。而是调整了自己的心态，决定重新认识孩子。

于是向安德烈提出了一个要求。要求是：和安德烈一起开通一个专栏，互相写信，不能断更。

正是这次机会，安德烈和龙应台之间开始了沟通交流。在交流中，龙应台耐心的交代自己对各种事情的看法，和对安德烈的关心。凭借着一份份真挚诚恳的信，龙应台终于打开了安德烈内心的大门。

03

“恶性循环”的打破，意味着不以原来的方式进行下去。

就像20世纪最著名的哲学家维根斯坦特所说：“一场游戏中，由于一个人会些简单的伎俩，所以他老赢，现在有一个人注意到这些“伎俩”并把它告诉了其他人，那么这场游戏就被打破了。”

我们遭遇到恶性循环也是，这时，我们需要摆正心态，认识到它，通过交流沟通，打破这场游戏的循环，最终解开隔阂，建立新的信任。