不使用奖励或赞美并不意味着你不能在孩子每次成功的时候欣赏和鼓励他们，只要不试图操纵孩子的行为。当孩子的努力得到成人认可时，他们会做得更好。
所以，你可以尽情地陶醉于孩子的快乐和成就，只是不要去指挥和评断他。爱他、理解他、支持他，这会鼓励孩子去发展他真正的爱好。具体该怎么做呢？
01、让孩子关注自己的成就感
成就感可激励孩子学习。当你看到孩子在进行某项活动时，鼓励和支持他：“你看起来好像很开心嘛！”或“你感觉好吗？”或“你做得很不错嘛！你一定很满意吧？”
02、帮助孩子进行自我评价
试着问孩子对他自己的看法：“你觉得你画得怎么样？”或者“你喜欢你搭的城堡吗？”看到这里，我真心觉得这个鼓励孩子的方式太好了！
平时宸宸画完画或者搭完积木，她都会很兴奋地把作品拿过来和我分享。而我习惯性的会对她说“你真棒”或者“你真厉害”，然后就没有下文了。
简短评价式的鼓励对孩子并无很大的激励作用，因为她不知道自己哪里做得好？哪里需要改进？哪里还可以做得更好？
03、询问孩子的感受
如果孩子告诉你，他在学校里是老师的小助手，你可以问：“你喜欢做这项工作吗？”或“你喜欢帮助别人吗？会不会觉得紧张？”让孩子看到你对他的感受和经历感兴趣，鬼增进你们之间的感情。
04、多使用以“我”为主语的句子，而不要对孩子进行论断
当你表达你的真情实感时，孩子会感受到你眼中的真诚。以“我”为主语的句子，例如“我喜欢你穿衣服”或“我爱看你把球打出去的样子！”，要比“你真会穿衣服”或“你是个很棒的球员”这样的论断式评价更有意味。
“我”字开头的句子可避免让孩子感觉你在试图操纵他，这样的句子既不会干扰到孩子的体验，又巩固了你们之间的感情。
05、对事不对人
父母应该对孩子表现出兴趣和认可。如果孩子向你展示他在学校制作的泥塑，不要说：“你真是个出色的艺术家！”
你可以告诉他，你有多喜欢他的艺术品，你尤其欣赏雕塑的哪些方面——例如颜色和设计，颜色部位的处理，或者他留在雕塑上的签名。
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