有些父母或者老师费尽心机的想要操纵子女的行为而给予奖励是目前最流行的一种手段，给予奖励这种手段非常简单，而且几乎不需要什么亲子之间的互动，这似乎为家长们提供了一种解脱的方式，想要知道孩子为什么对上学反感和恐惧，要花费不少时间和努力，但是如果我们承诺在放学后让他看一小时游戏玩一小时游戏，孩子很有可能就会妥协。
有些人认为如果他们奖励正确的行为，孩子就会继续合作下去，或者说如果孩子不想做某些事情，奖励将会是一种激励问题是如果我们不断的承诺，孩子也会不断的要求，而这不是孩子正常成长过程，也不是我们人类社会运转的方式。其实对于物质奖励来说，孩子更容易为了获得爱，关注交流和认可而努力表现家长和老师应该依靠他们和孩子之间的感情来激励孩子，而不是依靠奖励。
当要一个孩子发自内心的想要完成某项任务时，他们才会有成功的愿望。
奖励可能导致以下的问题：
一.孩子会为了奖励或者表扬而做事，但并不是真的想做，他们会总是试图取悦别人或者获得外在的肯定，而且外部奖励也容易上瘾，因而孩子可能会无休止的寻求关注，从而丧失对其他事物的兴趣，一旦他们无法从别人那里感觉到自身的价值，就会产生失败感。
二.称赞孩子的潜力会对他的心理造成负面影响。类似于我就知道你能行或者说来吧，你可以做得更好之类的语言听起来很令人鼓舞，但其实不然这些言语里充满了孩子，必须努力超越的期望，于是为了让你对他的进步感到满意，他就得极力去表现。
三.奖励听话的孩子是一种操纵。孩子不喜欢被操纵的感觉，甚至把父母的表扬当做轻视表扬，等于在提醒孩子，他正在被你评价和判断。虽然我的孩子真乖。似乎是一种夸奖，但还是改变不了它是一个论断的本质。孩子们可以轻易而举的发现。你在试图操纵他。这就是为什么他们听了你的褒奖反而会皱眉或者转身走开。
四一旦孩子习惯了，通过听话来获得奖励，他们就会成为狗和骨头的游戏，专家他们知道怎么做才能得到我们的认可和奖励，孩子表面上装作合作很容易，因为这并不需要太多的努力。但是如果我们和孩子的关系从真诚交流变成了相互操纵的话，就会为了孩子以后的生活埋下谎言和操纵的祸根。
那如果我们不用奖励或赞美，并不意味着你不能在孩子每次成功的时候欣赏和鼓励他们，只是不要试图操纵孩子的行为，当孩子的努力得到成年人的认可的时候，他们会做得更好，所以我们可以尽情的陶醉于孩子的快乐和成就，而不是去指挥和评断他。
如果不表扬，我们应该怎么做呢？
1，让孩子关注自己的成就感。当你看到孩子在进行某项活动的时候鼓励和支持他：“你看起来好像很开心哦！”或者说：“你感觉好吗？”
2.帮助他进行自我评价，试着问孩子对自己的看法：“你觉得你画的怎么样？”或者“你喜欢你搭的城堡吗？”
3.询问他的感受，如果孩子告诉你，他在学校里是老师的小助手，你可以问“你喜欢做这项工作吗？”或者说：“你喜欢帮助别人吗？”让孩子看到你对他的感受和经历感兴趣就行。
4.多使用以我为主语的句子，而不要对孩子进行论断。当你表达你的真实情感的时候，孩子会感受到你话语中的真诚，以“我”为主语的句子，例如：“我喜欢你穿的衣服，或者我爱看你把球打出去的样子。”总之，要强调你的感受，而不是评价孩子的表现，“我”字开头的句子可以避免，孩子感觉你在试图操纵他。
5.对事不对人。父母应该对孩子表现出兴趣和认可，如果孩子向你展示他在学校制作的泥塑，不要说：“你真是一个出色的艺术家！”相反，你应该告诉他，你有多喜欢他的作品，你尤其欣赏雕塑的哪些方面，比如，颜色和设计等等。
这是对孩子们进行赏识和认可的一点方法。
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