家长们有没有纳闷过，为什么光荣榜的办法会渐渐失效？因为孩子们意识到了你在试图让他做一些事情，他们感到了来自外部的压力。
而只有当孩子们发自内心地想要完成某件事情，他们才会有成功的愿望。相对于玩具来说，孩子更容易为了获得爱、关注、交流和认可而努力表现。
适当奖励孩子可以有，但若把奖励当成喜欢则可能会适得其反。家乡应该依靠他们和孩子之间的感情来激励孩子，而不是靠奖励。以下是奖励可能导致的一些常见问题：
01、习惯奖励的孩子，易丧失自发性
孩子们会为了奖励或者表扬而做事，但并不是真的想做。这将导致孩子丧失自发性，而过于依赖别人。
一旦孩子习惯了接受行为的奖励，他们总会试图取悦别人或者获得外在的肯定。一旦他们无法从别人那里感觉到自身价值，就会产生失败感。
02、称赞孩子的潜力易造成其心理负担
称赞孩子的潜力会对他们的心理造成负面影响。比如，“我就知道你行”或者“来吧！你可以做得更好！”之类的语言，听起来很令人鼓舞，但其实不然——这些言辞里充斥了孩子必须努力超越的期望。
孩子会为了父母的期望，为了让你对他们的进步感到满意而极力去表现，不是发自内心的努力会让他们感觉很累，无法获得满足感、成就感。
称赞孩子的潜力会让他们感到你的失望，因为父母的言外之意是“你现在做得还不够好”。
03、奖励听话的孩子是一种操纵
研究表明，爱奖励的父母也爱给惩罚。孩子不喜欢被操纵的感觉，甚至把父母的表扬当作轻视。这个我深有感触，当我对宸宸说：“我的乖宝贝儿！如果你不好好学习，我就不给你买棒棒糖了！”
她听我这么说后，会抗议道：“哼！我不喜欢你这么说，为什么我什么都要听你的！我不要棒棒糖，因为我不想学习，我只想玩儿！”这使孩子感到你爱的是她的表现而不是她个人。
04、奖励过度等同于惩罚
习惯奖励的孩子会产生一种心理——只有顺从大人才能获得奖励，否则就一无所获。他们总是把听话和“你会用什么来奖励我”联系在一起。
一旦孩子习惯了通过听话获得奖励，他们就会成为“狗和骨头”游戏的专家，他们知道怎样做才能得到我们的认可和奖赏。孩子表面上装作合作很容易，因为这不需要太多努力。
如果我们和孩子的关系从真诚交流变成了相互操纵的花，就会为孩子以后的生活埋下谎言和祸根。难道我们希望孩子只为了取悦我们而努力吗？还是希望他们为了获得成就感而努力呢？
如果不使用奖励，我们应该怎么做？如果你感兴趣，请关注明天的阅读笔记。
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