樱花树下的快乐

樱花树下的快乐

傍晚六点的樱花树下，落英满地，一片粉红。不见晚霞，光线还算明亮。

一个穿橙黄色上衣的小男孩，笑着在樱花林中奔跑、旋转着奔跑，还不时大声对正在拍摄的老者喊着:“拍呀!拍呀!"

他从树林的这一头，跑到另一头，然后再以同样的方式跑回来。跑的尽情而洒脱，笑得开心而无忌，完全是一个没有任何负担的陶醉在自我状态里的开心快乐的小男孩。与刚才还在家里写作业时那个无可奈何的小男孩儿截然不同。

数学作业今天是最少的量，也有16道竖式加减参半的算术题。语文是复习背诵两首古诗，做完语文同步两页练习题，预习13课荷叶圆圆。写字题一个字要写五遍，好几个字儿加起来少说也二三十遍，况且都是已经能默写出来的字。100以内的加减法，他口算的速度比手写的速度要快得多，但是你只能按照要求，写了横式写竖式。写作业就是孩子最打怵的事，如果没有作业多好。

如果作业不用写在本子上，放学后就有更多的时间在大自然中玩耍，在玩耍的过程中，与大人一起，用树枝在地上写今天学过的生字，练今天学过的竖式算术，孩子将会在快乐中把作业完成。

然而，这只能是一种如果。还有另外一种如果，那就是对家长的考验，家长是否能够带孩子在外边用心的完成必须完成的作业，以便让老师放心。否则，老师只能从作业完成的程度来考察学生学习知识的状况。

学生，老师，家长都不容易。都被学习压迫的不能轻松。

这个完成了家庭作业的小男孩，在樱花林中完全释放了自己。大人无法体验他此刻陶醉的奔跑，奔跑一个来回，大笑着扑向正在摄像的老者跟前，两人同时被惯性推倒在铺满樱花的土地上，共同回看刚才的奔跑影像，然后再哈哈大笑着从地上爬起来，指着彼此头上身上沾满的樱花花瓣儿嘻闹对方一番。

老者拍拍身上的泥土，对小男孩儿说:“这么美丽的景色，张艺谋也未必能找到。可惜我不会剪辑，不然可以做成一部小电影。”小男孩儿接着说:“再录吧”。说完又全情的投入到他自创的各种奔跑嬉闹的动作里，那真叫开心快乐。

樱花树林中的黄昏，快乐透彻着这一老一少的身心。此生难忘丫。

樱花树下的快乐 回家的时候，已是灯火阑珊