很可惜的是这本书我并没有读完，但读过的内容却深深的吸引了我。小豆豆这个小女孩第一次求学是失败的，为什么？因为她上的是一所"正规"的学校，而她在老师的眼里是不"正常"的。她只好上一所不像学校的学校----巴学园。
巴学园真的让人不可思议！它的教室是电车车厢，你可以想像孩子们的感受;它的课程更是灵活而随意的，你想上美术就可以画画，你喜欢科学便可以做实验……完全依着孩子的兴致来，关键是教师并不完全放手不管，老师们还在一旁做指导，这对老师的要求可就高了，教师必须是全能。好在班级里的人数并不多，最多十来个人，如果教室里像我们有些学校坐满六七人十人，老师肯定吃不消。这说明这种模式适合小规模班级，而未来的教育趋势肯定是班级小额化。
巴学园里不可思议的事太多太多，比如功课完成后可以出去散步，可以在学校露营，可以脱光衣服在泳池游泳……
中国有巴学园吗？巴学园存在于二战时期，当时的中国陶行知先生也在进行教育的探索，他的行知学校也是开放的、民主的，它也应是中国的巴学园。但战后随着校长的离世它们都消失了，它们的形式很相似，命运也很相似。
现在能办巴学园吗？只要人民需要就可以。但你看看现在的家长们在忙着干什么，我们都怕孩子输在起跑线上，在学校里上完课还不算，周六周末也不放过，报了各式各样的辅导班，真是可怜天下父母心啊！在当下一考定终身的时代，家长们愿意慢下来吗？除了家长们不愿意慢下来，老师们愿意慢下来吗？上次分享会的时候，王雄院长提出希望老师们也能慢下来。我想老师们是想慢下来的，只不过现实中有太多的来自社会、学校、家长方方面的压力，有太多的考核，老师们被逼无奈。但我们可以从中找出突破口，就是从巴学园里学到它的精髓一一那就是以人为本，顺其自然。小孩子都是一个个鲜活的个体，都有与众不同能个性，所以当老师的就应该尊重孩子的个性，顺着他们的个性指导他们，因着他们的兴趣引导他们。总之只要我们做一个像小林先生那样热爱教育、热爱学生的人，我们也能造一个巴学园式的学校。
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