复盘Day142 《翘起你的大拇指》

2019-07-12  5:05

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复盘Day142 《翘起你的大拇指》

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每日复盘 Day142

《翘起你的大拇指》  周弘著

复盘Day142 《翘起你的大拇指》

这本书精选了赏识教育家访，咨询，父母来信及训练营中的典型案例，并结合了教育学心理学中的观点内容，如老邻居谈心般的把教育孩子的操作方法娓娓道来，就如同杜甫诗句中所言：“随风潜入夜，润物细无声，”书中内容涉及孩子的品行塑造，成长环境，亲子沟通，早期教育，学校教育等方面，在具体操作中有很强的借鉴意义，让父母在一种平易亲切的感觉中和孩子共同成长。

最近可谓是迷上了赏识教育，迷上了周弘，他的赏识教育6本丛书我拿回来了三本，现在已经开始读第3本，书中内容让我着迷，书中阐述的赏识教育方法技巧，非常实用，另外当读到第3本书的时候，就会有不一样的感悟，赏识并不是时时刻刻都用到孩子身上，用到家庭之中，也并不是用到孩子成功之后，不是用到孩子感觉良好时，而关键的是要用到孩子感觉不良时，做的不好的时，父母可以通过赏识技巧，让孩子重新鼓起勇气建立自信。

自从学习了赏识教育，这段时间一直在用书中的赏识技巧，可是发现孩子听了并不会两眼发亮，貌似还有一点听不进去，昨天问孩子：“你愿意听我每天说这样鼓励你的话和每天给你翘大拇指吗？”他摇头，我要问他：“那要我全部取消是吗？”他又摇头。后来他说，只要翘大拇指就可以了，那些鼓励的话，赏识的话就不要说了，其实孩子从小到大，鼓励的语言，赏识的语言用了不少，他已经听得习惯了，或者当成唠叨了，昨天看到本书中的内容，赏识孩子，并不全用在孩子成功的时候得意的时候，而是在孩子失意的时候，失败的时候，做的不好的时候，父母恰恰要用赏识，来帮助孩子，重新鼓起勇气。这才是赏识教育当中赏识语言的真正妙用。

孩子从幼儿园大班起，一直在练习武术，最近孩子想要放弃了，这个暑假他再没有去练习，我是看在眼里，急在心上，办法也想尽了，可是他就是要放弃，昨天突然想到，我应该把赏识放到当孩子要放弃的时候，鼓励他继续加油，重新鼓起勇气，继续去坚持做某件事情，当然需要动一番脑筋，如何运用赏识让孩子可以去坚持下去。

“山不动，我来动”这句话，感触好深，生活之中，我们期盼其他人来迁就我们，感受我们，认同我了，可是当其他人不愿意这么做的时候，固执己见的时候，就要像这句话一样，“山不动，我来动”需要我们从自身先来做出改变，做出行动，“融进去，诱出来”。

赏识4种使用技巧：

1    口头语言。

2    书面语言。

3    肢体语言。

4    心灵语言。

口头语言是最初级的，就是我们平常常说的太好了，你真棒。书面语言的效果比口头语言更好一些，在家里准备一些留言条，把你对孩子的感情表现在留言条上，并让孩子也学会通过文字来表达对父母的爱。通过拥抱抚摸等动作，交流感情，第四种是最高级的，称为心灵语言，当父母真心的赏识自己的孩子，为孩子骄傲的时候，孩子会从他们的眼神中找到前进的力量，无声胜有声，这种赏识的力量，孩子在任何时候任何地方都能感觉得到。

显而易见，这四种我们都可以做到，以后在与孩子的互动中，家庭生活里我们要用赏识来滋润我们孩子的心灵世界，让孩子的精神更富有，心里更舒展。

今天我想明白一个道理:

孩子需要来自家长发自内心的赏识，一个眼神，一个动作，孩子都能感受到来自父母坚定的爱与信任。

每日金句:

复盘Day142 《翘起你的大拇指》

今天爱自己了吗？

倒立，泡脚，面膜