青春期，河入海流的岁月

青春期，河入海流的岁月

昨天晚上，已经快十二点了，儿子的周末作业还没写完。虽然一开始我一直督促先把英语作业做完我签字，但他的内心是排斥的。嘴上答应着，一直拖，拖到半夜了，着急了，被我一问，居然哭了。

这次考试英语成绩不理想，学习动力相对别的科目也差很多。他哭着说干嘛学英语啊！为什么不学法语俄语啊！我就是学不进去，我就是记不住单词。

得，什么也不说了，拿下他手中的笔，收起作业，把他拥到怀里，拍拍他的后背，让他把情绪充分发泄出来，然后让他洗脸睡觉，作业做不完咱也不做了，英语学不好没关系，咱慢慢来。

其实我知道，他并不是记不住单词，更不是愁着学英语，对于一点兴趣没有的英语，他完全就是凭着自己的内心的动力驱使去记单词，背课文，英语成绩虽然不理想，但还没有到惨不忍睹的境界。他之所以哭，有三种成分在里面：

一是先松后紧。每个周末都是如此，一开始不着急，觉的是周末，有大把的时间可以利用，看看自己的坦克模型，翻翻平时没时间看的闲书，逗逗妹妹，等到开学的头一晚上，毕竟会因为写不完作业而着急、后悔、自责、崩溃……

二是他的兴趣在理化，把英语和语文放到最后，预留出的时间于他的实际学习时间差距太大。

三是英语老师的教学风格与以往的不同，大量的单词需要自己去学去记，稍一松懈就会跟不上趟。他需要改变以往的学习习惯，顺应现在的教学风格。

如果他能把学习英语的时间跟做数学题的时间对等，英语成绩也不会让他如此头疼如此尴尬。

可是想想，现在的孩子，也是真的不容易。学习了两个周没有休息，难得周末，其实不学习也无可厚非。看看闲书也无伤大雅，摆弄摆弄自己心爱的坦克也无需自责。只是，自己内心深处的焦虑和不安该如何去除？

高中后，儿子的青春期潜质开始慢慢发挥，这与他学习压力大是有关系的。而且，原来的儿子太过于听话，这份听话，其实是父母长久以来对孩子过多干涉，过多压制而来的。他压抑着自己的不满，顺应着父母的指教，到了青春期，到了他能感知到自己身体潜能的年龄，他有了敢于说不的勇气，这些，就是成长。

处在青春期，孩子不管从身体上还是心智方面，都在不断的成熟。家长的教育方式如果还是处在小学初中阶段，势必会引起很多冲突，这份冲突，不是母亲和孩子的冲突，更不是爱与爱的冲突，而是成长和固守的冲突。

作为父母，首先应该为孩子能够说不而叫好。应该为孩子有自己的见解和主意点赞。而不是一再驳斥，一再指教，甚至争吵。

青春期，是一个如河入海流的年龄，既有以往的幼稚依赖。又有现在的成熟果敢，带着童年的笑声和哭声，奔腾着奔向未知的大海，他会彷徨，会恐惧，会想退却，但前面的大海是那么宽广那么博大那么诱人，他想止住脚步却无论如何也止不住，他撕掉河床母亲的羁绊，他只想拥有那片蔚蓝，这有错吗？

前几天上海那个十七岁跳高架桥的男孩，让每一个做父母的心痛不已。老公把这则新闻讲给儿子听，儿子的第一反应是：他得受了多大的委屈啊！

这就是孩子对这件事的看法，对于大人来说，可能会想到，孩子这样做，妈妈以后怎么活啊？现在的孩子怎么动不动就做一些极端的事情啊？

忽略了的，是孩子的心，他的委屈，他的崩溃，他已经不能承受的那根稻草你是否又压到了他的身上。

学做家长，用心去体会孩子，感知孩子，读懂孩子。就连不到十四个月的女儿都看出了哥哥的委屈，一直哭着不肯入睡，非得跑到哥哥的房间，趴在哥哥的身边，用她自己能够听懂的语言，咿咿呀呀的劝慰着哥哥，用小手拍拍哥哥的头，用小嘴亲亲哥哥的脸。看着这两个孩子，心疼又感动。

学做父母，多一些陪伴和共情，多一些理解和宽容，多一些沟通和技巧，孩子在成长，家长在进步，与孩子同频，让孩子在如河入海流的年龄段抛去畏惧，慌乱，不安，纠结，收获安静，博大，无限光明的前途和理想。

孩子，潜力无限大的，就是你们这群人，没有学不好的功课，也没有完不成的理想，偶尔的懈怠不自责，随时警醒，随时调整，只要心中有理想，眼前有目标，脚下有力量，你就一定能超越自己，成就梦想！加油！