〈人类一直汲汲于追求外在价值，却忘了本来便存在的内在价值，这种内在价值就是存在本身的喜悦，也就是生命的意义。〉关于这一点，既触动我，也很矛盾——我有时候对于一些没有意义的事情会强行赋予意义，然后便让那一个事情变得难忘，或者是对我来说变得更有价值。但其实我就是忽略了它本来的价值。矛盾的地方在于，有时候我又会纯粹去欣赏周围的景、周围的事，会觉得有些事情没有那么复杂，没有那么多附加的条件，不需要多余的东西让它变得更生动，因为它本身就足以美丽。
今天晚饭后在散步的时候拍下了这一张蓝天下的竹图，我觉得竹子总是有很多被人赞叹的地方，但这一刻它的美丽就是直接可见的，就是带给了我美的感受。不是因为它的品质、它的生命力，就因为它此时的形、色。
作者在采访的时候拟了这样一个小标题——今天是一个没有仪式的社会。反观现在，大家仪式感还是蛮强的，当然有很多仪式带有个人色彩。
〈没有经过这些，他们如何知道自己已经长大成人，不能再有孩子气的行为了呢？〉不针对仪式感，单纯针对这一句话，我突然在想自己是什么时候觉得自己是个大人，不能再有孩子的行为了呢？大人和孩子的界限，真的有必要分得那么清吗？有些事情的边界感也不用太过分明，含混一点也挺好。
我们的一生会扮演很多的角色，而角色扮演得怎么样，取决于我们对这个角色的认同程度。不同的角色我们要承担不同的责任，对我们而言也就具有不同的成长过程。书上举了一个例子，法官走进法庭，人们会对他致敬，那是因为对他本人吗？是对他所承担的这个角色意义，是他这个角色背后所象征的公平、正义。
于我而言，现在有一个很重要的角色就是教师。我对这个角色的认同程度怎么样？慢慢在变得清晰和明确。但是我在这个过程当中承担的责任履行得怎么样呢？或许还有很多的不足。家长对我的态度也不一定全是对我本人，他也只是对于我这个身份背后的象征的一种尊敬。所以自己在教师这个角色当中应该要定位准确，同时尽量做到行为与承担的责任相匹配。
哈哈但是这里要认为，学生、家长对我的态度也不全是我的身份，肯定也有我自己的个人魅力~这一点就印证了前面说的有些界限不一定要划得过于明确。
网友评论