你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。——美国诗人史斯克兰·吉利兰
现在家长在育儿过程中，想必也早已意识到了阅读的重要性。
亲子阅读这一过程，看似普通，不就是拿着绘本给孩子讲讲故事吗？但其实这一行为对孩子的成长极其重要。
一、亲子阅读的好处
1.阅读可以提升孩子的语言能力。
无论孩子们的绘本、儿童图书内容多么的通俗易懂，相比平时所说的口语，也是更有组织性和条理化的语言。随着孩子读书量的积累，他们也会慢慢习得这种更严谨、更有逻辑性的表达方式，而逻辑性强的孩子，在学习其他知识或者分析问题时，往往比缺乏阅读的孩子更具优势。
2. 亲子阅读可提高孩子的专注力。
我想很多妈妈都有过这样的体验：在给孩子读一个故事的同时，孩子总会提出一个又一个的问题，而这正是孩子注意力高度集中的一个过程。长此以往，孩子的专注力也就会逐渐地不断提升。
3. 亲子阅读锻炼孩子语言能力。
相关研究发现，越早开始阅读的孩子，开口说话的时间也就越早，词汇量也越丰富。
亲子阅读，可以说是孩子的一种语言环境，不管孩子能不能听懂大人讲的内容，他们在这个阅读的过程中，都接触到了多种多样的语言信息。
而"能说会道"的孩子将来在人际交往中，也更能够更加充分、自如地表达自己。
4. 亲子阅读为将来孩子的阅读能力打好基础。
关于培养习惯这件事，开展得越早，越容易形成终身习惯，阅读习惯也是如此。
而有良好阅读习惯的孩子，无论从识字量，还是对语句段落的理解方面，相较没有经过阅读训练的孩子，更能轻松适应小学阶段语文科目的学习。
5. 亲子阅读增进亲子感情。
当今家长们的工作都很忙，孩子大多是交给长辈看护，一整天时间都没见到孩子，睡前的这段阅读时光正好是一种很好的弥补。
想象一下：孩子感受着妈妈的陪伴，还可以听到喜欢的故事，多么美好的睡前时光。
二、如何正确引导孩子开始阅读
了解到了上述的种种好处，相信家长们都已经要迫不及待地带着孩子读起来了。那么下面这些阅读须知，家长们可一定要知道。
1. 在家里给孩子创建一个属于自己的读书角，把书放在孩子能够轻松拿到的位置。
另外，父母们最好也有一间属于自己的书房，或者是一个书架也好，让孩子沉浸在这样一个较好的读书氛围中。
小孩子往往对父母在做的事情非常热衷，这个时候只需要父母放下手机，轻轻捧起一本书，就可以轻松起到四两拨千斤的效果。
2.亲子阅读的时间最好固定在一天的某个时段，比如睡前，或者是午后，这样更容易形成习惯，到了那个时间，孩子就会条件反射般地提醒妈妈要给他讲故事了。
3.孩子对于书中一些非常感兴趣的环节，可能会要求家长一遍遍地去重复那个部分，这个时候家长千万不要崩溃，也不要认为是孩子记忆力不好，需要不停地重复才能够记得住。
相反，据儿童心理学家研究发现，孩子往往喜欢通过不停地重复某个有预知结果的动作，一遍遍地强化自己的判断，从而加强其安全感。
3、 如何给孩子选择书目
面对市面上浩如烟海的儿童绘本，妈妈们到底该怎么给孩子选择呢？
1.选绘本要适龄。
一岁以内的孩子，可以选择一些黑白或彩色的卡片，提升孩子对颜色的敏感性。另外，还可以选择一些特殊材质、不易撕烂的玩具书；而两岁左右的孩子，已经有了朦胧的自我意识，对身边的什么东西都感到好奇。
这个时候当然可以结合孩子的口味，选择一些更能激起孩子想象力的绘本来读，以满足孩子那颗想不断探索的小心灵；接下来，孩子的年龄不断增长，对绘本的需求也越来越高。
妈妈们在这个时期可以给孩子选择一些诸如习惯养成类、知识类、情绪管理类等等各种艺术性、趣味性、功能性兼备的绘本系列，让绘本成为您育儿路上的好帮手。比如《小兔汤姆系列》、《可爱的身体》、《DK儿童大百科》等等，都是相当棒的经典读本。
2.经受时间考验的大师级绘本肯定不会错
一些获得国际大奖的经典绘本，不但画风清奇，墨彩鲜艳，而且包含丰富的情感和哲理性，装帧设计更是巧妙新奇，别说是孩子，就连大人也是爱不释手。过早接触这些绘本的孩子，就像被大师的灵感亲吻过的幸运儿。
安野光雅
安野光雅 （Anno Mitsumasa）
享誉世界的绘本大师，国际童书界最高荣誉“安徒生奖”得主。
宫西达也
宫西达也，1956年生于日本静冈县，毕业于日本大学艺术学部美术学科，从事人偶剧的舞台美术、平面设计工作后，开始绘本创作。
安东尼·布朗
安东尼·布朗，1946年出生于英国，其作品屡获各项童书大奖——包括两次凯特·格林纳威大奖和三次库特·马斯勒奖、德国绘本奖、国际安徒生大奖、荷兰银铅笔奖及艾米克奖等。
岩村和朗
日本著名图画书大师。1939年4月3日生于日本东京，毕业于东京艺术大学工艺科。早在大学时期，就参与NHK幼儿节目的动画制作，后投身图画书的创作，以工笔画般的细腻画风见长。
林明子
林明子 1945年出生于日本东京。日本横滨国立大学教育学院美术系毕业，目前居住在长野县。曾从事杂志插画和地图绘制工作，1973年创作第一本绘本《纸飞机》后，进入童书界，是日本目前最活跃的图画书画家之一。
加古里子
加古里子本名中岛哲，日本绘本作家、儿童文学家、工学博士、化学专业工程师。1926年出生于日本福井县，毕业于东京大学工业学院。他热衷于从事社会福利和儿童教育的研究推广工作，在儿童绘本及科学读物创作、广播电视、儿童教育等多个领域都有突出的贡献。
李欧·李奥尼
1910年5月出生于荷兰阿姆斯特丹一个比利时犹太商人的家庭。因为母亲是一位女高音歌唱家，加上家在美术馆附近，舅舅们又是建筑师、画家和艺术品收藏家，所以他从小就得以浸润在浓郁的艺术氛围之中。他还热衷于采集动物和植物标本。自然和艺术，成了他创作的源泉。
五味太朗
五味太郎 1945年生于日本东京。毕业于桑泽设计研究所工业设计科，从事过工业设计、印刷美术图案设计等工作，二十七岁时开始创作，至今已经出版了四百多部创意独特的绘本。
市川里美
市川里美出生于日本岐阜县。图画书画家。1971年赴巴黎，自学绘画。作品个性鲜明，擅长以温情和栩栩如生的笔触描绘儿童的世界和大自然，构筑自己独特的世界。
3.孩子需要对味的绘本找到适龄、经典的绘本就OK了吗？当然还不够，还有最重要的一点：要对味！结合孩子的喜好，比如对枪啊炮啊感兴趣的孩子，给他选择军事系列的绘本，孩子在书上找到了自己喜欢的东西，肯定会觉得很亲切，便会深下心思去读，慢慢地，孩子就会习得这种在书中发掘信息的习惯。所以说，给孩子选择绘本的过程，就是一个慢慢了解自己孩子的过程；而亲子阅读，又是最划算却最高贵的养育方式。那么，我们就用龙应台的这段话，作为此篇的结尾吧："孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
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