
应老师讲的这节微课对我触动很大。
不是说我从中学到了很多新知识,而是可以将我自己在儿子小时候哭闹时的处理方式作为这节微课的一个反面教材。我的处理方式就是老师所说的“说教、骂、打、弃”。所以,进入儿子的青春期后,我们俩的沟通简直就是蜀道难,难于上青天!
最触动我的是应老师所说的3:1法(孩子来和你沟通3次,有一次可以满足他)。这样让他知道我的沟通是有希望的,并反思自己的需求是否合理,进而可以学会自律和自制。回想儿子小时候,他的需求在我眼里永远是不合理的。那时的我潜意识被匮乏,恐惧,不确定充斥着,所以对他的需求总有无数个担心,焦虑和恼怒。最后,孩子就活在无望里,当然,自律,自制就离他越来越远了。
太感谢应老师的智慧了。
成长自己,亡羊补牢,犹未迟也!
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