关注孩子们的心灵成长

        这学期比较关注学生的心灵成长方面，可能以前过多的强调的是孩子学习方面的事情，觉得只要孩子成绩好就行了。可是越往上教越发现这样是不行的，而且越教越费力。因为学习没有内化成为孩子们的自觉行动，单纯靠老师去下死功夫管是不行的，靠时间去要成绩可能短期会有效果，但长远来看，其实是不利于孩子们成长的，因为没有任何一个人可以去负责他们一辈子。所以，对孩子的心灵成长方面的教育就显得尤为重要，其实这就是我们常说的养成教育。

        养成教育，说实话，这些年来我作为班主任，这个方面做的不够好。可能以前班会上也会跟孩子们讲要诚实，懂分享，知道感恩等等，但大多是讲道理，并没有触碰到孩子们的内心。所以孩子们也就只是听听，便也左耳朵进右耳朵出，随风而散了。接下来的日子该干嘛还干嘛，没有任何进步。所以没有触碰到孩子们心灵的教育都不算教育。因为只有心灵的成长才能促使他成为一个讲自觉，肯努力，愿意积极向上的人。一个人一旦把自己想要做的事情内化成为了自己的自觉行动，那谁也阻挡不了他前进的步伐。

      教育是育人的工作，越接触新教育，越敬佩朱永新教授。因为他真正的关注到了孩子们的心灵成长，不论是他提出的晨诵也好，午读也罢，其实都是在告诉孩子们学会用心去感受生活。在他那里，学习是快乐的，教育是幸福的。很后悔没有早点认识新教育，是它让我明白了真正的教育的意义。这些年来，我们太多太多的过分关注孩子们的成绩，以致于忽略了成绩其实只是教育里面的一小部分，教会孩子如何做人才是教育里更为重要的。

      一直在分析孩子们成绩差的原因，其实正是源于我们过分的强调了成绩，而忽视了养成教育，忽视了孩子们的心灵成长对于成绩所起到的进步作用。这么长时间以来，原来自己的教育其实早已跑偏了航向，幸运的是在我跑偏航向，离正确的教育航向渐行渐远的时候，我遇见了新教育！它就像是一盏指路明灯，迅速的把我拉了回来，为我指引着前进的方向，让我得以找到正确的教育航向。幸好一切都还来得及！

      以前，经常听同事们说这样一句话：“当老师的时间越久，你会对教育越来越敬畏”。当时对这句话一直不理解，想着只要把自己的本分工作做好就行了，有什么敬畏不敬畏的。直到现在我才明白，教育，真的是教的时间越久，你会对它越来越敬畏！因为教育是育人的工作，你教的好不好，直接影响的是一代人，而这一代人优秀不优秀，直接影响的是国家的未来！所以，教育责任重于泰山！愿将来的自己能够承担起自己肩上的这一份责任，不辜负每一个孩子，用心育人！