关注孩子心灵成长

关注孩子心灵成长

                        小小的四叶草，

                        是你我之间的默契，

                        我愿做你的四叶草，

                        去陪伴你，

                        去守护你。

                        ————致我亲爱的孩子们

        苏霍姆林斯基说过：“教育者应当深刻了解正在成长的人的心理--------只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己心理学知识，才能成为教育工作中的真正的能手。”作为一名新教师，或许我们早应该去思考，教育孩子的真正价值是什么？到底应该怎样去教育孩子，怎样能够让孩子变为一个优秀的人？如何让学生喜欢上我们的课？这些问题都需要我们学习儿童心理学知识，去关注学生的心灵发展。

        之前，我在《爱的教育》中看到这么一则故事，一位老师以升学挂帅逼得学生天天做卷子，进行考试，而班里有位女同学因为回家做家务，照顾弟弟妹妹，还要帮妈妈摆摊维持家用，作业完成不了，而被老师罚跪，有一位家长因看不惯，就找校长谈话，问题没解决，结果是自己家小孩被老师穿小鞋，被迫转学，这位女孩因为老师的百般歧视、凌辱放弃学业，放弃自己，离家逃学，徘徊电玩店，抽烟吸毒。在我们看来，这是一位乖巧，孝顺的女孩，却因为老师的行为使她最终走向深渊，又黑又暗。孩子是一棵小树，只要我们教师有耐心，有爱心，他就可以被塑造成又直又高的大树。相反，孩子一直被人否定、被瞧不起、没有成就感，就很可能从“正数”变为“负数”，甚至成为“超级炸弹”！

        这则故事告诉我们教师，成绩检测孩子最近学习的一个标准，但是作为一个评断孩子聪不聪明是不可取的，每个孩子发展都具有差异性，有些学生思维反应慢，但是很踏实，有些学生很聪明，但是浮躁不认真，有些学生学习成绩差，但是体育却很棒，有些学生这会不会，随着时间的推移，他也会学会。这就要求我们能够及时发现学生的闪观点和不足，用他们的优点鼓励他们，让他们有信心，知道老师很关心他们，去补救缺点。千万不能因为他们的不足而去过度惩罚他们，严重会使他们走投无路。而且，管教就好比爆爆米花，时间火候不到，他们不熟，时间火候过大过长，将会爆炸或者爆糊。我们对孩子的教育也是如此，关注孩子心灵成长。

      大家看过教育著作《窗边的小豆豆》了吗？是日本女作家黑柳彻子写的，这时大学时我们教育学老师推荐读的，读完之后，只是觉得很惊奇，上班第一年，我又读了一遍，越读越有味道，越读越有自己的想法。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。

        小豆豆被以前的老师因为她话多，问题多，而不喜欢他。而我们的小林校长就是这样做的，初来巴学园的小豆豆，看到这些新鲜的东西，非常好奇，一直在跟小林说话，小林校长反而没有打断她，跟她聊天，成就了现在的黑柳彻子。看完这本书，我问自己，当一个这样麻烦的小学生来自己的班里，跟你絮絮叨叨，还总是闯祸，你会怎么对待她？看完之后我思考了这个问题，但是我犹豫了，我也不知道自己会怎么做。当我现在在讲台上站了四年，我得到了答案。孩子幼小的心灵是万万不可伤害的，如果语言上过激，孩子以后都不会跟你说话，会非常的害怕你。如果一句“你今天很漂亮”，或者“你今天很聪明”，他们就非常的开心，就像一直叽叽喳喳的小鸟一般，总是围着你，把她的故事分享给你，上课也非常的认真，作业也很干净，而且还愿意帮你干其他的事情。这就是我们的孩子单纯天真，我们的一句话也许会影响他们的一生。

        其实我自己也是一个被老师遗忘过的小孩，我对语文古诗、古文，有着说不清的渊源，我就是背不会。记得上高中的时候，长长的古文，我背会了，但是老师考我的时候，我竟然一句都说不出，那是因为我胆子小，紧张，我的老师就说我没背会，第二次也是如此，在全班学生面前说我，到最后，上语文课朗诵，我竟然一个字都读不出来，这次老师很生气，把我批评了一顿，从那以后我是真正的被老师遗忘了，也是从这时我的古文古诗再也背不会了。在高考时，古诗填空我直接就放弃了，我的语文不及格，第一年我与大学只差9分。其实，我的记忆力还是挺不错的，政治历史英语都能背，唯独语文背不会，现在还是如此。这样的例子在我们的教学中经常会出现，我们不以为然的一些举动，也许会影响他的一生。自己有了这样的经历，所以我在自己的课堂上，非常注重自己对回答不上来学生的言语和行为。这些学生回答不上来，我会给一点个鼓励的眼神，或者给他们一点小提示，让他们继续说出来，实在回答不上来，我将会摸摸他们的头，让他们好好想想，先坐下。有些学生会因为这么一件事下课会闷闷不乐，我就会关心的问问他别的事情，看到他们，眉头松开，才离开。

        “给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑的飘飞。”这是我的教育梦想，愿孩子们快乐成长。用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子，关注孩子心灵成长，是你我的责任。

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