听罢这次的课，首先一点是惭愧，说点电视剧之外的话。比如说老师说道，每次交作业晚。其实老师已经严肃的说过这个问题，但是我没有好好做到。来课堂之初我是想着依靠这个课堂让自己改变，让自己提升，让自己能够更良好的处理家庭、孩子、工作。其实期盼度很高，并不是闲着没事来陶冶下情操的，还是想改变自我的。但是，落实到行为上，确实没有把对课堂的期盼，和自己的行动结合起来。都知道改变难、提升难，但是自己还是略微有点儿侥幸的心理，好像听了课就提升了，其实最起码的及时、重视都没有和自己的期盼相匹配。就如同，我要求孩子上课不要走神，放学回来首先完成作业。但其实我现在的火，就是寄希望于孩子，想通过自己的说教让孩子优秀。好像只是学一些沟通技巧，让自己更能助力孩子成功。但其实，我自己也没有做到全身心听课，全身心完成作业。就像原来老师说过的，如果心灵鸡汤管事儿，就不用来上这个课了。说实话我感觉确实是，因为老师说的先跟后带，说实话，我这一周来的，有实验成功的，不想着的时候就又忘了，真的好难改正，即使想着这个原则也未必做好。如果改变那么容易，我估计成功人士就没有那么多的辛酸史了。所以我觉得，最起码对我来说，也得先跟上步伐，跟上节奏，遵守基本课堂纪律，使其成为自然而然的事情。做不到行为的改变，只去明白所谓的道理，可能我的改变决心太脆弱了。一个点一个点的去做到，不贪求自己飞跃，有进步即可。
看了三遍老师说的这个《亮剑》中的环节，说实话，这段早就看过，但是也没有体会什么谈话技巧。当时是觉得大事上，田雨还是拎得清的。原来看的时候没有耐心听过她的每一句话，只是觉得她基本上有备而来，说的让人感觉她其实很想留住丈夫。什么先跟后带的理念是完全没有的。不过我发现为了写作业再去看电视，有点累呢，原来看电视只是种消遣，现在看是唯恐自己落下一个字。田雨的处理过程，其实普遍适用于各种场景和矛盾。接纳的心态、真心的流露，不要直接戳穿现实事件，而从对对方的认可和自己对对方的依恋中，融化矛盾。感觉这个适用于各种比较棘手而且较难启齿的事情。这个处理过程，我更愿意处理与工作、与孩子的矛盾，但是田雨对两口子矛盾的完整处理过程我不是完全同意的看法，部分可以。但是确实和白鹿有一句有点儿同感“做作”，感觉有点过了，在收收就好。
我明明第一遍重温的时候看着挺有劲头的，觉得每句话都可以效仿。但是到了第三遍，我为啥觉得有点儿唠叨呢，是不是我内心还是有啥没有化解的淤症呢？第三遍只有孙俪说话的时候我听得特别爽，到田雨的时候我就失去耐心了，甚至觉得白鹿的性格更为直爽，她有错，但是没有掩盖，没有言语上的拖沓。我觉得一开始白鹿的地位和当时的社会、原来夫妻俩的感情基础、李云龙角色的人格魅力，白鹿本来就是注定可能是失败的。要是我是田雨，我可能根本无法问出口，你还爱我吗。我觉得这还用问吗？我是妻子，我坐在那里，不用将我的道理，我堂堂正正对家，真真信心为老公，这么多年若是他这么没数，觉得红颜知己、蓝颜朋友可以影响家庭，他就不值得我去争取。低头，我暂时想不通，做不到。每次家庭吵架，我都必须“赢”。我可以干很多活，而且必须让我干，我不操心，自己都不痛快。但是理也是我的，对方必须接纳我的部分缺点，比如脾气不好，比如说话不好听。但是让我说我还爱着你，什么即使离了婚我也会带孩子随时配合你们，等等。我觉得这样的女性，不是我想做的，也不是我的个性容许的。若是平时打打闹闹，我完全可以说，但是到真事儿上，我堂堂正正，再去解释，我觉得那我平时的基础就太差了。
当然，以上观点非常偏执。但是却是过去看这个电影还是前两遍温习，以及写作业之初，我都没有这么明显的感受。怪不得老师让写作业，原来写写就把自己的偏执毫无保留的呈现。借用田雨的一句话“我也是个普通女人”，我做不到完美，也没有能力完美，结婚之前我比现在傲娇太多，虽然我不美，也不俊，但是就是这臭脾气。结婚之后我一心为家，干事为对方着想，老公和公婆一直夸。也改了很多脾气了。问心无愧，平时都爱了，感受不到，还需要到关键时候，压制气愤的心情，去这么“低声下气”的说，当然这个词是我前面没有感受到的，写写感觉替她委屈，她也为李云龙付出了很多。
我可能思维就是有些问题的，不然不会觉得自己需要改变，这以上可能以发泄情绪为主了。但是我不说不痛快，我说完了自己好痛快。可能老师看我的文字就烦躁了。这也是我一般对家庭小吵架，都是这种，让我发了，就OK了，可能对方需要“大忍之心”。
不好意思，固执之见，请多批评。学生中拖后腿的拖班生，抱歉抱歉。本来是体会先跟后带，田雨用的很好，但是这个场景让我觉得她有些许委屈，作的有点儿过。她的细节思路我觉的更适合用在与孩子身上。
网友评论