迷信后面的秘密

迷信后面的秘密

“妈妈，我有点迷信”

“怎么回事”

“就是我同桌，他前些天买了盲盒送我们一些同学，我的那个打开后，是一支笔，上面写着金榜福，所以我最近就用这支笔刷题，我觉得我期末考试可以考好”

“这样啊，我也信，相信你能考好”

        明天就是咪咪同学这学期期末考试的日子，我从她和我的聊天里，看到她迫切想考好的心，她一边努力刷题，同时也找机会给自己积极的暗示 ，希望可以考出好成绩。

回想一下，自从2021年11月份初期中考试结束后，咪咪就很自卑，因为考试失利，初一刚开始就给老师和同学留下一个成绩不好的印象，这在她以前的学习生涯中是没有过的，她原本乐观开朗的性格，也经不住这样的打击，有时会闷闷不乐，会因为同学的一句话，或者老师的一个眼神而难过。

        而我自己呢，也不再淡定，开始变得焦虑起来。我对自己的情绪保持觉察，一边焦虑，也一边开始想办法扭转局面。

        我开始反思自己对咪咪的教育，我发现了我自己的问题。

1，我过于相信她，以为她可以自己管理好时间，自觉学习，所以其他家长控制孩子看手机的时间，而我却没有。

2，我以为只要我自己学习，孩子就会模仿，所以我沉浸在自己的学习里，不去看看孩子到底学得怎么样。

3，孩子从小学到初中，科目的增多是一个挑战，我需要给予支持与引导，而我忽视了这一部分。

        咪咪的状况让我很担心，我开始想办法扭转局面。

        当我找到自己的原因，也和咪咪分析她自身的原因。

        咪咪自己也承认，看手机，刷视频占用了时间，所以需要背的内容没有花时间，需要反复练习的题没有做，核心就是被困在手机里，不能自控，于是我必须当一次坏妈妈，把咪咪的手机收了，让她可以心无挂碍的学习。

        找到原因，就要对症下药。我从自身做起，开始监管咪咪的学习，并且给咪咪找老师补课。

          最近的一个月，咪咪开始专注于学习，我也花时间陪伴她，有时候一起做题，考考单词等，我拿回家长的责任，咪咪扎根学生的身份，完成学习任务。

        明天就要期末考试了，咪咪会反复问：“如果我考不好，怎么办？也会说“我一定可以考好，因为有金榜福”我告诉她“你已经努力了，相信努力一定会有收获”。

      我知道咪咪以这样的方式在释放自己的焦虑，同时我也看到她对于自己考出好成绩充满期待，所以她才会迷信自己在盲盒中得到的祝福，觉得这是一个好的预示，迷信后面的秘密是咪咪有一颗不甘落后，想要向上的心。

        咪咪愿意选择相信，祝福签是有效果的，是希望的象征，我也愿意相信，同时我更相信努力的效果，因为我见证了咪咪这段时间以来的努力。

      我更愿意相信努力就会有希望，哪怕进步没有预想的快，只要有目标，有方向，加上坚持，已经走在前进的路上，总会有抵达的时候。