同事推荐，豆瓣高分，印度电影《嗝嗝老师》，一口气看下来，感触颇深，恰如电影结尾时迪瓦尔说的“没有坏学生，只有坏老师”，我也要反思一下自己的教育方法，对待问题孩子，首先不要找借口，推责任，而要想办法去解决问题。
电影开篇就十分吸引眼球，一位患有图雷特综合症的教育学硕士在工作面试时遭遇频频被拒，正当灰心丧气之时，得到一个学校的受聘电话，开始了与一群问题学生的教育之旅。
这个名为9F的班级，因教育部规定“受教育权”的特殊要求，14名特殊学生在此班级，抽烟赌博养宠物极尽非学生之能事，将班级弄得乌烟瘴气，学生们是个个破罐子破摔，不学无术，已经逼走了七位老师。
女主人公奈娜此时来到学校，勇敢走入这个班级，通过自己智慧的教育方法，贴心的理解，渐渐和学生融成一体，也得到学生的信任。最后为这群学生赢得同等的考试评奖机会，最终让孩子们看到未来，得到希望，也实现了每个人的梦想。
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本文标题：《嗝嗝老师》观后感
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