2018.10.22 星期一 晴
昨晚10:55休息，今早05:40起床！
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这几年间，印度的电影可谓是越来越受欢迎，他们确实拍了不少好的题材的电影，给我们带来不仅仅是短暂的欢乐，更多是这些故事背后引起我们深思的一些话题。如《摔跤吧，爸爸！》它讲述的是深沉的父爱，以及人的信念和对梦想的执着；《小萝莉的猴神大叔》告诉我们爱与善良，从来都是没有国界和信仰之分的；《起跑线》讲述的是当下孩子就学难的社会问题，当父母的为了孩子能接受更好的教育，可谓是什么苦都愿吃；而《地球上的星星》告诉我们，每个孩子都是地球上一颗闪耀的星星，他们都有属于自己的光芒，他的独特不是异类，而可能是他观察世界的另一种方式！
今天，我又要给大家安利一部新的印度电影——《嗝嗝老师》。这部电影讲述的是，一位患有德拉图雷特综合症的女老师，从小因为自己的这个特殊罕见的病，受到来自外界的异样看待和冷落，甚至连自己的父亲也都觉得，拥有这样一个女儿是非常丢脸的事情，并离开了她。但是，就在她不断被学校以各种理由劝退之后，终于有个学校愿意收她，不过在有次的校会上，她因自己忍不住又“嗝嗝”的发起怪声，校长请她到讲台上，讲解为什么要发出这样的怪叫声。她越害怕越紧张就越会止不住的“嗝嗝”，但当她讲完自己的病症之后，以及希望大家能接受她时，这个校长并没有像其他学校一样劝退她。而是告诉在座的所有人，每个人都有教育他人知识的能力，我们应该接受不同的人！
因为校长的这一席话，改变了她青春时期的窘迫和自卑。长大后，她立志也要当一名像校长一样能育人的老师，然而依旧因为她的这个罕见的病，没有任何一个学校愿意聘请她。不过，她并没有因为不断的被人拒绝而放弃自己的梦想，她甚至为了能当上老师，当了五年的兼职画漫师。即使，在面对父亲以及所以那些拒绝聘用她的学校都告诉她，她的这个病让她不合适当一位老师，她也从未想过要放弃！然而，皇天终是不负有心人，终于在她被第十八所学校拒接之后，那个曾经年少时接收她的学校又再一次接受她了。
然而，这个机会却是非常的棘手，对她可谓是一个极大的挑战。因特殊的政令问题，学校被迫接收了一群贫民窟的孩子。这群孩子们，因在这个学校受到差别对待，变得越来越乖张怪异，把无数个老师都气走了，学校也拿他们一点儿办法也没有。所以，她才被学校破例的接受来带这个问题班。她上课的第一天，就被这些孩子们不断的侮辱，以后的挑衅更是成了家常便饭。但是，即使面对他们层出不穷的恶作剧，以及别的老师不断的讽刺，她依然坚信这世间没有差的学生，只有差的老师。在她一次次宽容，和对孩子的无限热爱中，这些调皮让人头痛的孩子，开始慢慢的接收她了，她也用自己特殊的教学方法，让这些孩子们找到了学习的兴趣，帮这些孩子们一次次的争取公平的对待！
这部电影虽然是让人爆笑的喜剧片，却也总是能让观众有流泪的冲动，尤其是当这群孩子们被诬陷作弊时，所有的人都不相信他们能考第一名，“嗝嗝老师”却十分坚信那些孩子不可能作弊。面对学校做出开除的决定，她无力再为这些孩子们争取到公平权利时，她一边哭一边“嗝嗝”的发出怪叫声，一个人跑到天台上，使劲儿的抽打自己。我想，她此时肯定是有些恨自己有这样的病的，如果她能清楚的表达自己的观念，也许孩子们就不会遭遇这样的污蔑！这个场景真的是让人止不住的泪流满面了！
其实，很多孩子的叛逆顽皮，只是因为感受到了被忽视或是差别对待，而使用的一种错误的方法，希望引起他人的重视的手段。可是，像电影中这样负责又因材施教的老师，我们现实生活中能遇到的毕竟是少数，绝大多数的老师和学校都是把升学率放在首位（当然也有体制的不完善，而导致学校不得不注重升学率的问题存在）。是的，没有差的学生，只有差的老师，好的老师从来不仅仅是在教书，更是在用心育人。就像电影《大师兄》中，大师兄对校长说的：“教育的本质是什么？应该是以为人本，人人可教，人人皆可成才”！
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