在播撒下“愿望”的种子之后,我们做什么呢?当然是行动、坚持、让愿望开花啦!那么,今天就来听一只小乌龟的故事吧!这只叫陶陶的小乌龟,一心想去参加有史以来最盛大的结婚庆典,于是她就慢慢爬着上路了。艰难困苦自不必说,单是阻挠者就一波儿又一波儿。蜘蛛发发嘲笑她,蜗牛师师挽留她,壁虎茨茨告诉她婚礼推迟了,智者阿嚏说狮王去世了。哎呀,孩子们,如果你是陶陶,你该如何选择呢?而陶陶是义无反顾地继续向前爬,终于她赶上了新狮王的结婚庆典,嗯真的是最盛大的!孩子们,只要坚持,我们终将和陶陶一样实现自己的愿望!
当陶陶返回的路上,再遇到那些动物,又会有怎样的故事呢?男孩们完成了写绘作业。接下来我们做什么?不如把这个故事演出来怎样。选好角色,回家准备,我们下周见哦!
等到胡老师从北京学习归来,我们就又聚到一起,来演一演吧。不过我想问问你们,看过戏剧吗?什么是戏剧?戏剧表演和我们平时的有感情地朗读课文有什么不同?弄清楚这些问题后,我又给孩子介绍了一位泰斗级人物,他的名字你或许记不住,但是他的代表作《演员的自我修养》你一定听说过,他就是斯坦尼斯拉夫斯基。他有一句名言:“没有小角色,只有小演员。”孩子们,每一个角色都可以出彩,关键看你如何表现。
第一遍,孩子们的走台、站位、台词都有问题,笑场更是频频出现。虽然只是短短的六幕童话剧,对于第一次上台的小演员们,却是一个巨大的挑战。他们有时忘了台词,有时把后背对着观众,有时竟然搞混了角色。幸好,每一个孩子都记住了自己是一名演员,没有忸忸怩怩,也没有情绪激动。
在二十分钟自我修炼后。我们又开始了第二遍。这一次要流畅多了,表情更严肃,态度更认真。可喜的是孩子们已经有了上舞台的初步感觉,有意识地做出与角色相应的动作。小蜗牛的慢悠悠,小猴子的活泼泼,乌鸦的傲慢,乌龟的谦逊。而且演员之间的配合也默契很多。看来,孩子们很有潜质哦!
那么,就来谈谈演戏的体验吧!一个小时,每个孩子都完成了多于600字的文章,而且角度各异,现摘取片段!
【两个男孩的读书会6】今天,我是演员蜗牛师师(OWEN扮演)说:今天,我当了一名真正的演员。我为这一刻准备了很久,早在拿到剧本的时候,我就把台词读熟了。后来坚持每天读,即使学习到深夜,我也要坚持背稿,终于背得滚瓜烂熟。我扮演三个角色,蜘蛛发发、蜗牛师师、小猴子,这些都是我喜欢的角色。当然,这三者的性格也不同。戏中蜘蛛发发高傲,蜗牛师师总是慢吞吞,小猴子非常活泼。我尽量它们的不同表演出来。排练的时候,我很紧张,好像就要破了的气球似的。幸好,一上台我就忘记了。听了胡老师的讲解,我知道要演员付出,真是不容易啊!很荣幸,我的爸妈也参与到表演中了,而且演得很好!……
智者阿嚏(五年级小男生扮演)说:分配角色的时候,我被分到了智者阿嚏。哈哈,我在心里暗笑,智者和我很配嘛。没想到前面几幕都很顺利,到了我这里,第二句话就笑场了,我边读边忍笑,这次排练算是出了丑!后来在自由练习时间,我狠狠地背下了台词。终于第二次上台,比第一次好多了。……通过今天这次表演,我学到了只有努力,才能有更高的成就,也对戏剧有了更多的认识,确实受益匪浅啊!
壁虎茨茨(六年级小女孩)说:从前,我认为演员很幸福,穿着漂亮的衣服在台上演戏,可以去全世界玩儿,可以吃好吃的,多美呀!可现在,等我当了一次演员后,我才知道演员有多辛苦。要花很多时间背台词,要编排动作,还要跳集体舞等等。在排练之后,我非常想把这部剧演好,总觉得如果演不好,就对不起和我一起排练,背剧本的人。……
最后,我想说,我一定会背下台词追上小伙伴的,一定会将角色演活,小伙伴们一起加油吧!
乌龟陶陶(PETER扮演)说:我们不仅学习了,还表演了。我的角色是主角陶陶。为了演好,我在家里就反复读了多遍,还在课堂上拿着稿子演了一遍,又读了好几遍,还和人对过台词,终于,在第二次表演的时候,我终于不再磕磕绊绊,还表演得很出色,像在口袋里的锥子一样,扎出去了。当然,我也有许多有待改进的地方,比如在和“智者阿嚏”与“鸦群”说话时--我有时候也会磕磕巴巴;有时候我手与嘴不协调,经常都做完动作了,还没有想出来我应该说什么话;还有时候,我也会有轻微的忘词,需要有人提醒一句话或者两句话,这些还有待提高,等着下次练的时候一定要注意,一定要有提高。……
上完今天的这节课,我感慨万千:人生就是一场宏大的戏剧,所有人所有动物都要参加,一定要表演好自己的角色,好好学习,多多努力!加油,演好自己的角色!
哈哈,四位小演员各有所得,确实啊,人生如戏,不付出,怎么能演好呢?请记住:没有小角色,只有小演员!
特别感谢OWEN的爸妈友情出演,而且特别认真,这样的家长是孩子们最好的榜样!还有PETER爸爸、小鞠老师给我们后勤配合,更感谢“优等升”教育友情提供的场地。好啦,小演员们,咱们圣诞再见啦!期待看到你们的进
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