2018年8月23日，为期四天的社会实践结束了，与其说是对“尊老爱幼”课题的深入研究，不如说这次经历为我敞开新世界的大门，那是质朴的、纯净的民风……
此次社会实践，我们走进曾子故里——南武山村，以“尊老爱幼”为调研主题，以“敬老”和“扶幼”为切入点，展开调研。
我们首先来到南武山村小学，本是假期期间，学校的校和老师们还是早早地到了学校，对我们进行了热情的招待。经过与校方沟通，队员们将对孩子们展开为期一天半的支教活动。此次支教本着丰富孩子们的课外生活同时用诙谐幽默的方式传播“孝文化”的原则，开展了户外篮球足球课、孝道传统文化课、五子棋入门课、书法课、音乐课。一开始队员们和孩子们互相做了自我介绍，这是一群一年级的小学生，孩子们睁着澄澈的大眼睛对新接触的课程和老师既好奇又期待，有的跃跃欲试，有的懵懂羞涩。我主要负责音乐课，选取了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，既通俗易懂还与“尊老爱幼”主题相符。据我前期了解到，这个学校的小孩子们从未上过音乐课，他们所接触的音乐或许只是电视节目中的插曲，不得不说，上课之前我还是有些许担心的，担心会不会孩子们难以融入到歌曲里面去，或者说，不好意思开口唱。然而事实并非如此，从我第一遍放这首歌，孩子们立刻瞪大了眼睛，每个人的眼睛里都放着光，那是对新事物的期待也是对学习的渴望。音乐课顺利进行，孩子们纷纷表示要回家唱给父母听，这也是一种表达孝的方式。
南武山村，一个看似平常的村子，与中国的其他农村一样，有着日出而作，日入而息的劳动人民，然而仔细观之，便发现这是个不同寻常的村子，她既是当代中国农村的缩影，又因其独特魅力而焕发生机。这是一个充满文化气息的乡村，道路两旁的墙壁上写满了曾子为人处世的名言警训，一路走过，“孝道”气息扑面而来，包括南武山村小学也是处处都有孝道墙。由此可见，“孝文化”在这个村子里真的已经深深扎根并不断发展。我们一共走访了六户老人家，每进一户人家，毫无陌生感，老人们的热情让我感觉是来看望一位熟悉的却又许久不见的长辈。在对老人们的采访过程中我也是收获颇丰，面对镜头，有些老人们表现出些许紧张与拘谨，那是毫无掩饰的真实感受，当采访到村中有口皆碑的“好儿媳”史美玲老人时，我们问她为公婆做过什么孝顺的事情，她笑着不好意思的说道“我感觉没做什么特别的事，孝敬老人是应该的。”真正的“孝”，是不计成本的，是发自内心的行动，在外人眼中看到的突出敬老行为，在她看来都是生活中理应做的小事，这些都是那么的真实又感人。
除此之外，我们还去了曾庙、曾林、嘉祥一中并且拜访了曾子第七十八代嫡孙、嘉祥县曾子研究促进办公室主任——曾令霞女士，使我们更深入的理解了曾子文化。
四天的调研是繁忙而又充实的，在老师们的 带领下队员们之间的扶持下此次调研顺利完成，收获颇丰。我们生活在一个伟大的时代，能有机会走进南武山村感受浓浓的孝道文化是对精神的洗礼。同时，此次实践培养了队员们的吃苦耐劳精神和互帮互扶的团结精神，社会实践拉近了我们与社会的距离，让我们更好地认识社会、走进社会。
当今之青年，定要怀“扶老携幼”之心，践行“吃苦耐劳”之精神，在广袤的世界里沿着康庄大道勇往直前！
信息科学与工程学院
计算机科学与技术(非师范)
张文琼
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