看了很多教育的文章，听了很多亲子教育的课，请教了很多别家爹妈别家娃的现身说法，仍然不了解自己的孩子，还是对教育充满无力感。肿么办？
做家长的有时与庸医有的一比。把东家学来、西家看来的所谓教育秘笈，乱用在孩子身上搞小白鼠试验。殊不知，“汝之蜜糖，彼之砒霜”，忽视孩子是独一无二个体的后果是，反而把孩子天然的心性、内在的成长机制破坏了。
俗话说得好，“一娘生九子，连娘十个样“。生物的多样性和个体的独特性是自然界的普遍规律。正因为人类这一高级灵长类动物具有多样的性状，所以说，生搬硬套的教育是一种精神的虐待、心灵的摧残。
不管教，孩子还能自由生长，只要有健康的家庭环境，孩子最终会大概率长成直树。如果横加干涉，孩子反而变得邯郸学步，新的没学会，老的也忘了；甚至削足适履，身心不健康倒成为大概率事件了。
台湾的胡挹芬写了一本《九型人格教养法》，不但可供你对照家长和孩子的性格类型，还告诉你针对不同类型的孩子该怎么分类施治。
分析人的性格的方法和工具很多，有被上升为科学层面的，有被斥责为江湖术士的。从血型、生肖、气质、星座、色彩分析到九型人格，或多或少都涉及心理研究。
《九型人格教养法》则集心理学、方法论和实用工具书为一体。试图穿透人的最真实、最根本的需求和渴望，帮助父母洞察自己和孩子的内心，用合适的、有效的方式引导应对，从而提升亲子关系和幸福指数。
下面进入要点分享环节，该书所列的九种类型孩子，及其父母相应的教育策略，家有孩童的父母不妨对照研究一下。
第一型（正确主义型）：人格盲点是压抑。这一类孩子，常常鞭策自己成为父母老师眼中的好孩子，严格遵守即定的标准。属于中规中矩，不越雷池的性格。
父母策略：应帮助孩子找回无忧无虑的童年，以鼓励代替要求和批评。
第二型（服务型）：人格盲点是讨好。人际关系和对爱的渴望是其生活重心。认为自己必须先付出，才能得到老师父母喜爱，会有强烈不安全感。
父母策略：他需要非常多的爱与支持，帮助他先思考再行动。
第三型（社交型）：人格盲点是自我欺骗。容易发现自己价值，而不是盲目以外界价值取代自己。成就动机和竞争心比一般孩子来得更强烈，是标准的小明星。非常努力专心做好他想做的事。
父母策略：引导他学会欣赏别人，帮助自我观察，学习经营友情。
第四型（多感型）：人格盲点是悲观。标准的小艺术家。情绪化，感受力和想象力丰富，自律性和责任感待开发。
父母策略：父母要有情绪同理心，建立每天固定时间听他说话的亲子沟通模式。帮助他做正面思考，让他发掘并欣赏自己的优点特质，培养乐观态度。
第五型（观察型）：人格盲点是冷漠。对感兴趣的事非常投入，比较独立有自己想法，交友重质不重量，对世界感到焦虑需要更多个人时间，看重自我空间与独立思考。
父母策略：父母当专心用心聆听者，培养信任感，肯定其观察力和见解。
第六型（矛盾型）：人格盲点是恐惧，更多担心安全感。喜欢与人做伴，希望得到支持，通常相信权威胜过相信自己，在听话与不听话间摇摆。循规蹈矩，勤奋尽责，应变力不够快，犹豫不决，因为不敢自己做决定。通过装可爱赢得权威喜爱。
父母策略：“疑心生暗鬼”是普遍经验，无限延生想象，希望父母多陪伴，多给指引建议。因为总在担心害怕，是最难做决定的一类人，父母要支持他的决定，不管选择哪一个，都给他正面的反馈。等他的焦虑降低时，他就会做出最终的决定。
孩子想努力把事情做对，但总怀疑自己的做法有问题。父母应尽量帮助排除疑虑。坦白与直接是父母沟通的绝佳方式，没有未说的秘密。从小挑战起步，最要紧的是保持稳定与平衡，不被他的急躁情绪所影响。你的态度越稳定与诚实，孩子的人格发展越健康。
第七型（鬼才型）：人格盲点是暴食，即什么都想要。趋乐避苦，热情自信，活泼开朗，精力充沛。把玩乐与享受，作为爱的替代品。坐不住，人来疯，缺乏耐心，说谎，学习能力强，但注意力偏弱。
父母策略：父母帮助克服三分钟热度。尝试给他描绘美丽的人生愿景、梦想、冒险与更多快乐的机会，是激励的最佳武器。帮助他培养同理心，体会别人的心情。告诉他生命应该花在最有价值的事情上。
第八型（指挥型）：人格盲点是破坏欲。喜欢按照自己的意识行事，认为别人说得不见得可靠，不如相信自己。容易感到愤怒，甚至起来反抗，表现勇敢，不允许自己软弱。我行我素，领导欲旺盛，脾气火爆是其性格黑暗面，习惯使尽全部力气，具有超强的自我意识。
父母策略：父母要帮助判断形势，转移其想要发火冲动。
第九型（温和型）：人格盲点是懒散。对其发火无效，因为他很擅长装没听见。较强包容力，缺乏自信，抹杀自我，天性温和，没有自己的想法和目标。
父母策略：教育要趁早，一旦养成习惯，往往很难改变。父母要从小激发孩子的斗志与进取心，用奖赏胜过处罚。如果父母从小就放任，仅要求他不出错，很容易不求上进。父母要特别盯紧，帮助订立读书或活动计划，督促他在预定时间内完成。陪伴和赞许是必不可少的元素。
父母要帮助孩子处理负面情绪，鼓励他看重自己，自主思考，尊重他的决定，协助完成他想做的事。固定运动是唤起第九型孩子自我意识的最佳方法。
教育的终极目的是什么？《九型人格教养法》提供的答案是，“健康的身心发展，是给孩子最好的人生礼物。”
只有在充分了解孩子情绪、思想和行为的基础上，因材施教，才是避免父母徒劳、孩子受伤，让父母孩子获得爱和自由的终南捷径。
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