在美国的小学，有一项训练，就是教会孩子们，什么是事实，什么是观点？
而事实和观点，俩个维度。是我们观察世界，与人交流的基础。然而，经常混淆这俩个概念，常常使我们激发矛盾。甚至短兵相接。
比如，成龙这个人怎么样？减肥应该节食吗？读书有用吗？等等，一系列让好朋友，好闺蜜，甚至是甜蜜的恋人。吵的面红耳赤，甚至发小断交，情侣放手的“分手题”。
然而，大家为什么？会这样呢？
因为大家，在讨论这些问题之前，甚至都没有分清楚，大家在讨论的是一个事实，还是一个观点。
那么，关键来啦。到底什么是事实？什么又是观点呢？
我举个例子，臭豆腐好臭啊！请问，这是事实，还是观点？
臭豆腐，顾名思义，豆腐变质，发黑散发一股腐质的气味。说直接一点就是臭了，这是自然规律，肯定是事实啊！
错！臭豆腐好臭啊！是观点，而不是事实。那什么是事实呢？臭豆腐是变质了的豆腐，这是事实，至于在豆腐变质以后，你觉得臭，还是香，这是每个人都可以有的，不同的观点。
可能好多人，会觉得你这个人有病吧？这都变质了，但是，就算那百分之九十九的绝大多数人都觉得变质后的东西是臭的，甚至是难吃的，你依然不能说那百分之一的小部分人，觉得这是香的，味道很好吃是错的。
事实有“真假”，但是观点只要1、不违反事实，2、逻辑自洽，就没有“对错”之分。
美国人从小学开始接受如何区分“事实”和“观点”的教育。
不少美国人喜欢说“Interesting”，也就是“有趣”。当一个美国人说“有趣”时，你别以为他认同了你的观点。他其实是在说：关于这件事，你竟然是那么看的。他说“有趣”，不是认同你的观点，而是认同你可以有自己的观点。就像西方经典价值体系里的“我不认同你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利”就是除“有趣”这个回答，宁外一个我觉得完美解决观点分歧的回答。
我记得，一个男性高级经理人，到某公司应聘。boos问他，你的履历和经营理念，以及过去在职期间的管理都非常棒。但是我可以知道你为什么，离职吗？
高级经理人，如实的回答道“我和我的爱人，公布了我们的爱情。前任boos异样的眼神，和相处态度使我决定换一家公司。”
boos“哦？”看着对方迷惑的眼神，高级经理人，目光直视对方“我爱人和我都是BL”
这位boos以一句经典语录，应聘了这位能力出众的管理者：“我不认同你的生活方式，但我誓死捍卫你的权利”
就如同美式教育，直白的表达了尊重的基础，是理解；理解的基础，是接受不同；接受不同的基础，是能够区分事实，和观点。
什么是事实？就是在客观世界中，可以被证实或者证伪的东西；什么是观点？就是在一套认知体系中，不违反事实，逻辑自洽，因此无法被证明对错的东西。
事实有真假，观点无对错。遇到不同观点时，不要面红耳赤、割席断交，而要说：有趣。
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