高中物理一直让很多同学头疼,那么想要学好高中物理,我们首先要弄清楚高中物理主要讲了什么,也就是高中物理的知识脉络,这样才能从宏观的角度去掌握和应用各部分的知识。
高中物理的根基是力与力导致的运动状态变化。
而【整个高中,仅仅讲了七个力、八个运动】。
(一)我们先来看看“力”的问题,高中物理总共都研究些什么力呢?
- 重力 (包括宏观的天体学万有引力)
- 弹力 (包括绳子拉力和杆件、常见刚体的支持力与压力等)
- 摩擦力 (动、静两类;很多问题是不告诉你到底是那种类型的摩擦力,这时判定动还是静是关键)
- 库仑力(要注意其适用条件)
- 匀强电场力(严格来说,库伦力和匀强电场力(电容力)都属于电场力范畴,但两者的应用与处理问题方法大相径庭,因此我们做了分类。)
- 洛伦兹力(主要的考点集中在带电粒子在匀强磁场或复合场中的偏转问题)
- 安培力(规则杆件、不规则杆件等)
(二)从“高中物理的根基是力与力导致的运动状态变化”这句话我们看到,高中阶段力的主要作用效果是导致运动状态发生改变(还有个效果是形变,初中学过的)。我们来看看高中物理中研究的运动有哪些?
- 匀速直线运动
- 匀变速直线运动 (包括自由落体、竖直上抛)
- 变加速直线运动(加速度变化的直线运动,比如物体只在弹簧弹力作用下的直线运动)
- 平抛运动
- 类平抛运动(带电粒子在静电场中的类平抛式偏转)
- 平抛运动的推广(即两个方向都有加速度的运动)
- 圆周运动(主要包括天体和库仑力、洛伦兹力下的匀速圆周和非匀速圆周)
- 非标准运动(主要出现在摩托车爬坡,轨道固定,来回振荡等题中,此类问题一般用能量、动量相关知识来求解)
“七力八运动”构架了整个的高中物理,所有的考题,都无非是这些力和运动的组合与交叉。探究其中的交叉联系并合理“拆解”、逐项突破,探究并巧化解题思路对物理学习是非常关键的。
比如:08年北京高考物理压轴题,是力1,力2,运动1,运动4,组合的;
再比如,10年全国一卷高考物理压轴题,是力1,力5,运动1,运动5,运动7组合的。
七力八运动的总结,是在处理经典物理学的问题提出的一种思想,从宏观角度学习有助于我们对高中物理有一个整体的概念,可以站在一定的高度来学习物理,达到一种事半功倍的效果。
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