从小到大我遇事总会向不好的地方去想，说好听点叫“悲观主义者”，一直觉得笨鸟先飞，聪明不如人，可以多用功，“天道酬勤”。学这，学那，给自己贴上好多标签，以为这样就是孩子的榜样了，如今其实就一“衰人”，自己活得不快乐不说，孩子告诉我“我长大可不会像你一样，活得那么累”。看吧，你以为你努力做榜样，孩子觉得你是反面典型。
“衰人”似乎从年轻时便如此。那年月上学根本没有爹妈管，平时学习还好，一考试就紧张，特别神奇，必考砸不可。到头来才发现，折腾一圈逃不过师范的命运。上师范时，有一补录分到同一班的女生，对我印象是极深的，说我考试时可紧张呢，一会儿说太热，请监考老师打开窗户，一会儿……总之，是故事不断，所以故事终成事故，当年花了父母东拼西凑借来的万元，才上了个师范学校。要知道，二十多年前，我们这里的万元户是很稀缺的。这“衰人”庆幸有个爱我的妈妈，和什么都听妈妈的爸爸，这才让我有了工作的机会。
正因如此即使愚钝，却一直努力着，上班之后的好多年，自己定了《小学语文教师》、《小学教学设计》、《演讲与口才》等杂志，也从学校图书室借杂志看，只想提高自己的业务水平，把孩子们教明白。有机会便参加讲课比赛，那些年机会也少，后来企业学校归地方，机会才多起来。很奇怪总是在学校同事们说讲的好，一到旗里就败下阵来。后来才知道，大家讲课其实水平都差不多，送谁去上一级参赛还是要看人情的。老师们讲课若有机会基本十年即成名，我是二十年后，学校换了一位与教研员关系不错的校长才有这样的机会，陆续地取得一些荣誉。后来好多次我对我们领导说与她相见恨晚，早认识，早成名了。
因为愚钝，上班之初总是纠结在孩子们的分数上。很用心的备课、讲课、批改了，孩子们考的不好，我着急上火还生过一场大病，险些成了一个结巴。后来才知道，好成绩也未必都是你教的，有位同事告诉我＊＊老教师，和她一年组时，批卷把自己班错的批成对的，而她班有的题明明对了，发卷时才发现批成了错的。这位老教师我毕业时一直和我一年组，是我们的年组长，当年会不会这样对我，我就不知道了。那些年我是很拼的那一个，学校里经常是最后一个离开。有一年冬天，晚上九点多批完学生作文，我一个人骑着自行车回家，家里住的是平房，到家要骑一段很长的漆黑一片的土路，在路上才知道什么叫害怕。
自己愚笨还不承认，工作了圈子小，只想把孩子们都教会，所以有同事家孩子送到我们班，便觉得同事孩子成绩不好，对不住人家，因此对同事孩子要求也高。班级孩子成绩不好，改、罚、挨留，即便同事的孩子也照罚不误，这些如今被称为违规的事情当年真是没少做，以为这样是为孩子们好，其实自己是想多了，甚至得罪了同事，自己还不知道。以至后来，好多老师对我的评价“教的还行，太厉害。”即便如此都没让我醒悟，一直信奉“严师出高徒”，是严了，孩子们成绩后来也算可以了，只是曾经引以为豪的高徒们没有一个喜欢我、记得我的，可能有些还得恨着我吧。
愚钝的人，养个孩子，也没养明白。自己觉得他挺聪明的，却一直也不是老师们喜欢的孩子，这与我这个不招人喜欢的母亲有很大的关系，多年父亲不在身边，一直跟着我长大，好的没见他学到，有个性，说话办事一根筋倒是如出一辙。所有我性格方面的缺陷，在孩子那里一样没落。总想着，他要是如我当年那样努力，加上比我聪明的多的脑子，成绩得多优秀。到了高中用老师的话说他“净耍小聪明”，这不是“真愚蠢”吗？孩子没有我那么悲观，我见他不紧不慢的学点儿就够的样子，无奈着，着急着……以至他的反感。
我的焦虑能改变什么呢？曾经的自己，凡事拼尽全力，又得到什么了呢？事实说明命运使然，焦虑无益，很多时候我们不得不承认人各有命。
同学张侄女高考459分捡漏报上一所西安的大学，往年最低也要五百多分。同事芳的儿子532分，本科一批没报上，决定复读，今天告诉我被大连理工录取，原来今天有补录的，没想到补录进了个九八五学校，这成绩按排名报好了，初报时勉强能进个211。这俩孩子命可真好，说明什么？“考得好，不如报的好。”然而考生那么多，不是人人都有这么好的运气的。
都说懒人有懒福，祈祷吧，祈祷杨同学明年高考也能如此幸运。
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