一、引入
朗诵时不仅要感动自己，更要打动别人的心。有时自己感觉自己的情绪很饱满，所以一直去抒发，但结果却适得其反，会让听者产生听觉疲劳。这告诉我们情感抒发不是肆无忌惮的，有时候反而需要内敛一些。
二、正文（知识点讲解）
这节课主要讲了朗诵中的基调。
定义：基调是一篇文章基本的情感色彩和总的倾向。
分类：基调主要分为开篇定调和通篇把握这两种形式。
注意点：声音状态要一直符合文字，情感要一直在基调范围内。但这并不意味着一成不变，我们在朗诵的时候一定要防止声音的保守和情绪的惯性，避免通篇一道汤。我们真正要做的，是体现出通篇基调基准范围内的变化。
三、举例（美文分析）
上星期我们学了两篇美文：《墓碑后面的字》和《松间》。这两篇文章的基调有所不同，但我们都可以从第一句话体味出文章的情感。
1. 在额尔古纳的野地，我见到了一块 特殊的墓碑。——《墓碑后面的字》
从野地、墓碑这两词语中，我们可以知道在朗诵这篇文章时，声音不可能很明亮，而是弥漫着一种灰色调，音调稍沉、基调沉郁。
2. 松间，是人间的另一面，是世外。——《松间》从松间、世外这两个词语中，我们可以体味出一种悠然的状态。所以朗诵的语气要比较轻，靠语气来叹读。
四、总结
很快就已经上了八节朗诵课了，转眼这学期只剩下最后一节课了。这星期天，老师将和我们一起对以往的知识点和美文进行复习。我相信：下节课会是更加充实而有意义的一节课！
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