《教育的目的》第一章阅读笔记之8

在现代生活的条件下，规律是绝对的，凡是不注重智力训练的民族注定是要灭亡的。

《教育的目的》第一章阅读笔记之8

当我读到这句话的时候，就一直在想当命运之神，对没有受到良好教育的人进行裁决时，将不会有人为他们提出上诉。

为什么会这样呢？

在怀特海的观点中，是这样说的：教育的本质在于他那虔诚的宗教性。

宗教性的教育是谆谆教导，我们要有责任感和敬畏感，责任来自于我们对事情发生过程的潜在掌握能力。

当知识可以改变结果的时候，无知就成了罪过，敬畏的基础在于这样的一种感觉，现在包含着全部的存在——向前：一切的过去，或者向后：一切的未来，直到永远。

这是一个永恒的话题。

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经过了这么长时间，才把第1章《教育的目的》给读完，可能是我读书太慢的原因，这里边的关键词太多了：

自我发展、理解、概念、证明、艺术、领域、核心、智力、生活、思维训练、专业教育、风格、业余爱好者、宗教性的教育。

这么多的关键词，哪一个才是真正的属于教育的目的呢？

希望在后边的阅读中，能够寻找到答案。