今天上了5节课，一周中最累的一天。早上和中午改了一会作业，把今天的课件又仔细修了一下。要把自己的强项拿出来，不能完全被别人牵着鼻子走。所以每天我会有很多时间放在工作上，这一年对于我来说是如履薄冰的一年，扎根的一年。为了有更多的学习，低调谦虚，不随意评判他人，多看他人优点是我要学习的。
回看走过的几所学校都有这样那样的难题处理，仔细对照这所学校的一些做法，也许有的地方是值得学习的。因为从过往走过的一些学校来看，有很多行政管理人员是没有认真考虑过这些事情，最后让老师们疲于奔命，忙的团团转。
首先说这个学校早上是不跑操的很多学生都是走读生，早上7点左右到校，晚上初三学生9点半回家。老师们也不是每天都来上自习，不像过去某校自习几乎是一周要去好几次。这个学校为了更好的照顾老师休息，老师们最多两个晚上自习，没有课就正常回家。(前提是班级管理，班主任管理，后勤保障部，生活部都配合特别好)。
学生们状态也特别好，早上不跑步，上午和下午两次大课间加其他体育课给到学生足够的体育锻炼和户外活动时间，不是一直捆绑在学校，学生精神抖擞。其中还有一个原因是中午50分钟的午休很充分，全校养成午间静校习惯。
那有的人可能会觉得学习时间不能保证，我不得不佩服他们时间切分特别仔细。每天12点到12点半半个小时老师轮流值班进教室答疑，一对一辅导学生问题，保证师生问题处理。每天晚上作业时间切割也特别细致，作业时间不存在抢占，不存在多布置或少布置，全年级一样的资料一样的作业。所以也不会有学生抱怨作业太多。想起过往某学校经常因为某科老师因为作业太多，导致学生回宿舍写作业，还被家长有意见。
所以很多东西是环环相扣的，学生时间管理到位，不乱的原因是因为老师这边实行集体备课，团队考核制度。所以就不会有老师偷偷布置过多或过少作业现象。全年级统一作业统一资料，连早读课的安排都是统一集体备课内容。
学生时间管理好了，学生作业进行的高效，就会有自己的自主空间和时间做一些自己感兴趣的事。学生发展才有弹性。
后面再说集体备课的管理……
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