最近好几天我都没有写日记了，嗯，翻开我的日记还是觉得很有意思的.来这所国际学校已经有一个月的时间了，到今天为止写了第23篇日记。
和儿子一样，有时候觉得写日记是一件很有趣的事情，特别是当你有很多浏览量的时候是一件特别有成就感的事情。仔细回看，最近一段时间我的工作会议记录本，满满的看起来是一些内容，但是于我而言，在这里感受到最多的是一种管理思路上的成长。
在过去的两年时间之内，虽然我也称为是在行政这一块工作，但是我实在是没有感受过，如何去做好管理工作。管理工作的艺术在哪里？来到这个学校这一个月，我们经历了很多事情，我亲眼看到一些事情的发生以及最后的结果，在这个过程中我日益的感觉到很多时候不是生活中没有问题，而是我们如何去面对问题以及你面对问题的艺术，实际上就是你的管理的水平.
特别有意思，昨天校长和一位家长在我们的教师和家长这个群里面公开的发言。这位家长是一个从前面暑假到9月份一直挑起事端，非常焦虑的一个家长，每一次她都会留长长的一段文字给校长，校长有点受不了，然后校长就拒绝和她的私信。最后这个家长9就只能用这种公开的方式，在家长群和教师共有的这个群里面表达自己的焦虑。说学校里面的各种各样的问题，最后校长只说了一句话:说为什么你在初二的时候就开始质疑我们的学校，质疑我们的管理，为什么你还一直坚持到了初三，不离不弃?
这里我还要说到在前天，校长带领我们初三的班主任，给我们全体的初三老师开了一个茶话会。从某种程度上来说，是校长想来安慰或者说是给我们来打气的。因为这一届毕业生真的很难带难带，难在哪里?一方面孩子们很不争气调皮，缺乏学习的积极性，内驱力不够；而另一方面家长特别的难缠，挑事儿，特别焦虑，他们急还管不住自己的孩子。所以所有责任往老师身上推，然后我们教师就处于这种里外夹击的状态。用我们一些年轻老师的话来说，“其实我真的很想躺平，什么都不想干，把这一年混下去就算了，”我们每一个老师在这个过程当中都感受到了进入这样一个毕业班，带领这个毕业班的压力是什么？如果是在以前，我原来的领导会这么说:学校给你钱，你就应该把这个活给接住，而且得见漂亮了，你接不漂亮就是你的能力问题。来到这里，我感受到校长在很多方面给予我们老师的支持和鼓励，这其实就是管理的艺术。这笔比请我们吃多少顿饭，发多少奖金都更能暖人心。
我来举两个例子，我们中间有一位老师被家长们举报了，不仅是向我们的分管校长投诉过，而且还向我们现在的总管校长进行投诉。并且给这个老师施加了很多的压力，给他发了很多的其他学校的一些资料，引导这位这个老师应该如何如何的去教书。后来总管校长把这件事情转给了我们的分管校长，让分管校长去处理这个事情。我们分管校长只回了他一句话:如果你相信老师，那就让老师带着他的自信走下去；如果你相信家长，那你就把这位老师给辞退了，就是这样。
我们的分管校长一点点的顶住压力，顶住总管校长的压力，顶住家长的压力，然后给我们出谋划策，面对具体问题该如何具体对待。
在国庆节前期我和孩子们也发生了一些矛盾和冲突，这些娃们气的我当时真的不想上课，心情有那么一阵低落，我真的觉得他们是疯子一样。 后来有别的老师向校长反馈说孩子们把我气了，然后当天晚上校长就给我发信息，问我要不要她帮我出面来处理这个事情。我当时很感动，我说:校长，我想这个事情还没有严重到这种程度需要您来出面来帮我解决这个问题，但是我很感谢，我相信我自己会通过我自己的努力来缓解与孩子们之间的关系。事后我一个个攻破，也的确好转过来。
但是这件小事却让我感受到有的时候作为教师，我们也需要领导的关心、鼓励和支持。我们才有力量，有积极性去面对眼前的困难，而不是一味的去责怪我们，指责我们不努力.
这在过去的时候就经常会遇到这样的情况，所以我来到一个新的群体，可能我现在所遇到的困难是我以前的学校所没有遇到过的困难，但是我很喜欢我很喜欢这个氛围，我很佩服这个领导的管理的艺术。她能和教师们一起共同战斗，一起去面对困难，而不是把所有问题推向老师，然后去指责老师没有能力、没有努力或者给个更可怕，更糟心的一种处置办法，让我们的心离她越来越远.
最近我翻看每一个星期一的行政工作记录，我认真去看校长带我们如何去开会，每一次开会带我们讲什么？从这里让我学到的是什么?我刚刚说到在这里的管理的氛围是和老师一起去战斗。那么我想的第2个重要的点就是什么，这位校长特别在乎的是，每一件事情落到实处。就是这个工作该是谁做，在什么时间点做，每一步都扎扎实实的点到位，而不是一些空的或者虚的写在那里。比如说我们接下来要搞一个活动，那么这个活动首先总策划是谁？接下来拍拍照片是谁？拍视频是谁？写文案是谁，活动的过程当中谁做指挥者，活动的过程中，主持者每一个都点到位，特别的具体，也就让我们很多老师没有空可钻。
为什么我要说到这里，这个问题就是我们以前在工作中有的时候特别喜欢来一个大而化之的要求。或者说我们就说要求全体老师参加，但是很多人最后都只是摆设，既没有用上力，而且会让这些老师觉得很无聊。所以很多的事情我们需要人去做，而且要营造一种氛围，那我们就要把事情就像一个大象一样，我们要把它切割成无数的小块，然后分化到每一个具体事情小的节点到每一个人身上。这是我从这里我学习到了第2个点.用一句话来总结第一点 那就是处理事情时情感到位，可以大事化小，小事化了。
今天就说到这里，晚安。
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