经常在身边看到这样的父母，孩子出生后过了哺乳期，就把孩子全权托付给老人照料，稍微上点心的，一周看一次孩子，有稍微忙一点的，半个月去看一次孩子，更有甚者，一个月才去看一次孩子。
每每看到这样的情形，就为这些孩子感到委屈。要知道，在0-3岁的期间，是孩子与父母建立亲密关系的敏感期，不管外公外婆还是爷爷奶奶，再悉心的照料都是无法取代父母在孩子心里的位置，也无法给予孩子百分之百的安全感。真的不要给自己找一些这样或那样的借口来逃避亲自抚养孩子的责任，孩子的成长只要一次，一旦错过了，就永远没有了机会。
留守儿童，这个词早就听说过，可是所有的家长都明白这个词的真正定义吗？
在我儿子的一年级新学期的家长会上，老师发给我们每个家长一张表格，其中有一项就是：
你家孩子是否是留守儿童？
（备注：家中的爸爸或妈妈其中一个人离开家的时间连续超过三周的情形，就属于留守儿童家庭。）
那是第一次看到关于留守儿童的定义，我被震惊到了。一直以为只有那种在农村，因为父母外出打工，将孩子常年交给老人照料的才称之为留守儿童。虽然并不是所有的留守儿童的教育都会出问题，但是确实会有一部分留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的情况下，因为不能正确疏导自己的心理，而出现这样或那样的问题。前一段时间，那位12岁弑母的男孩，就是因为常年和父母分离，由爷爷奶奶照料，才12岁就学会了抽烟、偷钱等恶习的。
幸好我和老公基本很少出差，孩子从一年级到现在每天坚持送娃、接娃，虽然也和老人家一起住了很多年，只要跟孩子有关的事情，但凡自己可以亲力亲为的，就很少麻烦公婆帮忙。
因为我很早就觉察到，隔代教育，属于哑巴吃黄连有苦说不出的那一种。
如果把孩子交给老人来带，可是他们的教育观念又和我们的要求相距甚远。说吧，不仅伤了公婆的心，还不一定见效；不说吧，又不想孩子在行为和品德上有太多的不足。总之，无论怎么做都不能两全其美，所以很早的时候，我就下了决心，关于孩子的教育，一定要亲力亲为，绝不假手他人。
虽然我做了很多努力，但只要和老人一起生活，那些三观不合的矛盾就会每天上演。
今天晚饭时间，儿子谈起了明天中午邀请好朋友来家里吃饭的请求，并讨论一下该做什么饭给好朋友吃。
爷爷奶奶立刻站出来发言：
“为什么又招同学来家里？”
“你们小孩子不要总学这一套。”
“.......”
儿子听出来了，是爷爷奶奶怕麻烦不愿意给他的同学做饭吃（我和老公的单位离家太远，中午休息时间又很短，不能赶回家给孩子做中午饭，为了少给老人填麻烦，孩子偶尔才中午回家吃一次）。
儿子立刻说道：“要不就吃牛排吧，等我回来自己做，煎两块牛排，爷爷奶奶帮我做一份鸡蛋汤就行了。”
没想到爷爷奶奶又说，“两块牛排呀？多贵呀，你同学请你去他家吃得什么？”
听到这儿，我再也听不下了。
"都到此为止吧，不要继续说了。请同学来家里吃饭是多么简单的一件事情，之所以有同学愿意来家里，还不是因为关系好嘛，这么好的同学关系不好好珍惜，他是独生子女，以后除了父母靠的就只有朋友了，如果从小用这个习惯去交朋友，以后一定会没朋友的。"
爷爷奶奶听完我的话，不再吭声了。
我知道他们年岁大了，不愿意给自己找一点麻烦，照顾自己的孙子责无旁贷，但如果换做别人家的孩子就另当别论了。可是孩子并不是天天中午回家吃饭，也不是每次都会带同学回家，如果稍微能站在孩子的立场想一想，就不应该说出这样的话。我们谁没有过童年，童年里的孩子 那个不喜欢和伙伴一起玩耍，一起分享玩具，一起分享好吃的呢？
我知道公婆那一代人，因为体验过什么是真正的贫穷，所以格外节俭；因为从小所受的家庭教育就是父母一言堂，孩子永远没有话语权。这些都是不争的事实，也是他们近70年养成的习惯，我们不可能凭几句话就能纠正的，因为他们的过往我们永远无法体会。所以他们很难做到可以和孩子发生共情，对于这一点我深表理解，但我却不认同，因为现在的00后跟他们整整差了一个甲子的时间，而在这60年中，中国发生了翻天覆地的变化，今日的中国早已不是当年的中国了，今日孩子的教育也不能再用昔日的方法来教育了。
老人的三观，我们无法改变，可是现实生活的矛盾又在每天上演，我们为人父母能做的就是，尽量给孩子灌输正确的三观，不让孩子的成长偏离轨道太远。
关于隔代教育，想说爱你真的不容易，我只能竭尽所能，孩子的事情尽量的亲力亲为，尽量做到不麻烦老人，这样也就从源头处隔断了隔代教育带来的负面影响。希望我的一点生活分享，能给更多的父母带来一定启示，我们不是说老人带的孩子一定不好，但我想说一定没有做爸妈的自己带来的更好，既然是孩子一生仅有的一次童年，只要有能力为何不给他最好的陪伴呢？
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作者：晓晓，一从一个文艺清新的少女成长为一个十岁顽童的辣妈。喜欢读书，爱好写作，一直坚信“腹有诗书气自华”，坚持了十年的亲子阅读和陪伴，愿意花费更多的时间和精力陪伴孩子成长，一起成就最好的他和最美的自己。
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