“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔老夫子提倡的读书及学习方法，他告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。所以我们学习之余也要不断的思考，归纳总结，今天分享给大家我对学习经验的一些研究。
语文方面，我会每天都默写，有的时候周六日可能会突击查，也就是说在我没看书的情况下妈妈给我默写抽查。默写还有好几种方式，可以让家长读自己写，也可以在一个纸上先写上拼音，再在下面写汉字，或者你不想写拼音，那你就看一眼词，然后再写，当然，我不建议这个方法。还有也可以录音，每次读三个词语，再默写就打开录音就可以了。
还有背一些课文较长的现代诗，怎么背呢？死记硬背又记不住，我也有几套方法分享给大家，需要的同学可以借鉴一下。首先是场景记忆法，当我们背不下来的时候，就想象一下当时的场景，然后想着作者是什么思路写的？一边读一边想，再一边背一边想，这样很快就可以背过了。其次就是大声朗读，一直读，直到你认为自己可以了，背着试试，如果实在背不过，那就读上100遍，这样子不想背下来都难！再次我认为比较好用的方法，就是时间有点长，不过背下来几个月忘不了。就是可以自己朗读一遍录音，然后每天听，反复听，没几天你就能全部背过。当然，如果这几种方法结合起来使用，效果会更好。
如果阅读理解不太好，我也有一个方法。比如让概括全文，一般情况下就可以用开头的第一句，或者用结尾的最后一句，也可以，你自己看着组织语言写出对全文的概括。
我发现有一些同学的作文，稍微有些不如意。我可以分享给大家几个小方法。比如说描写环境，大家需要写季节，天气，风向，说到风，我再给大家分享一个小知识点，就是东南西北风映照的就是春夏秋冬。还要写时间（早晨，中午，下午，傍晚，晚上），地点。这些写清楚后，还要写好作文主干，每次写作文前，我建议大家可以先在一张纸上写好一个文章每段的段落大意，大概写什么内容？中间发生了什么事儿？像思维导图那样子画，这样子写作文的时候就逻辑不会乱了。再合理运用修辞方法，比如比喻、拟人等，还可以引用名人诗篇来增加作文的意境。
写人的文章，我们可以通过外貌，神态，动作，语言，心理，以及细节来写。当然写的时候要注意运用修辞方法增加文采。
一般情况，我们四年级写作文都是五段左右，那么这五段分别写了什么事儿呢？首先开头第一段交代时间和环境，是阴雨连绵，还是晴空万里？是寒风刺骨冬天，还是让人汗流浃背的夏天？等等，这些都要在第一段里交待清楚。第二段就是事件起因，也就是发生了什么事儿？为什么发生？第三个自然段写的是事件经过，这一段要详细写，注意细节描写，过程怎样？第四自然段写的是事情的结果，这一段交代了最终的结果怎样。最后一段也就是第五段，这里主要是抒发情感，表达感悟，心得体会等等，点出作文标题，以起到画龙点睛的作用。我使用了这些方法，我不用愁字数不够，还得愁字数太多了！
下面分享英语和数学，先说英语，英语其实就我觉得它就是考察记忆力和理解力，因为背单词，背英语课文都需要用脑子记，背单词可以结合自然拼读，背课文可以结合语文知识，也要每天默写。数学主要考察的是逻辑思维能力，背公式，学会运用公式，多算加减乘除混合运算口算题，多做卷子练习，整理错题，不断的加强练习，有不会的疑难题赶紧问同学，问老师，不能假装会了，那样就害了自己。我英语和数学这两科成绩不甚理想，还要更加努力才行！
同学们可以试试这些方法，让自己变得越来越优秀。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”让我们大家共同加油，为班级争光！
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