如何帮助孩子学会谈判沟通的方法，以及如何使用选择轮的一些细节。
我们呢，都希望孩子能够善于解决问题对吗？那大部分的家长都认为学会解决问题对孩子来说很重要。
.但是呢，大部分的家长又不想让孩子遇到什么困难或问题，作为家长当孩子有这样或那样的问题的时候，都会觉得很沮丧。
如果孩子没有真正的去体验解决问题，那孩子怎样可以变得善于解决问题呢？.
所以我今天要分享的第1个技巧呢，是尝试把兄弟姐妹间的冲突看成是一个孩子学习解决问题的机会。
如果父母总是在帮助孩子解决问题，那么孩子是无法学会这些重要的生活技能的。So remember that the conflict that your children are having are actually important learning opportunities.这些冲突实际上都是孩子们重要的学习机会。As we think about this new way of view in conflict. Now let's review the tear for positive discipline. We looked at the tear in the previous lesson. Now let's think about these materials and how they to handle conflict between the eyes.我们记住以一个新的方式来看待孩子间的冲突，现在呢，我们来回顾一下正面管教的5个准则，上一节课我们已经谈到的这些准则，现在我们一起来想一想他们可以怎样与处理兄弟姐妹间的冲突联系起来。When we choose what to do during the conflict between our children, we want to keep all of things in mind.当我们在孩子发生冲突要作出决定怎么做的时候，我们一定要牢记这些准则。When parents of problems for children pieces restore for the moment. But what about the future? Most of the strategy is that give every one piece quickly. Those don't use this important concept.当父母去帮孩子们解决问题的时候，得到了暂时的和平，但是将来呢，有很多方法确实能很快的给每一个人带来和平，但是他们却并不符合我们的重要准则。So if you solve the problem for your children, you and your children may have peace in that moment. But it won't teach your children new tools for some problems, relationship skills.当你去为孩子解决问题的时候，当下呢你们确实获得了和平，但是这并不能教会孩子们如何去解决问题和处理关系的一些新方法。So let's look at some ways that you can stop the conflict and your children to learn a few problems of skills and use those to try to solve the conflict.所以我们一起来看看有哪些方法可以停止冲突，并且能够鼓励孩子学会解决问题，以及去尝试用它们来解决冲突。I still a quick review of what I introduced in lesson one.我们快速的来回顾一下上一节课提到的一些内容。Habits that makes the bling ring Asian ships worse. One solve problems between the savings to children. And three compare ING children.让兄弟姐妹间关系更加糟糕的养育习惯有一为孩子们解决问题，二给孩子们贴标签，三比较孩子。And now let's review the six tools I suggested for creating a deeper sense of connection with the child.现在呢，我们来重温一下上次提到的6个，帮助建立更深层次连接的6个方法。Spending special time with him and then enjoy him.一是与孩子一起度过特殊时光，让孩子知道你很在意和她待在一起的时间，并且很享受。
2, 认同孩子的感受，让孩子知道你在乎他的感受。
3.传递无条件的爱和接纳，让孩子知道你爱他，即使他犯错误或不完美。
4.鼓励孩子，传递你对孩子的信任，相信他会进步。
5.使用选择轮会向孩子展示出，你认为他有能力解决自己的一些问题。
6.把孩子放在同一条船上，意味着你不会为问题去责怪其中的一个孩子，你对他们的爱是平等的。
这些工具都会帮助你和你的孩子，感到相互间有了更多的连接，以及建立了更强烈的信任。
我希望你已经尝试了其中的一些方法，请记住这些方法都是立足于长远的，所以大部分家庭不会看到兄弟姐妹间行为和冲突立即有了改善。
孩子需要一些时间来改变想法，所以请坚持用这些方法，让孩子们相信这是你和他们互动的新方式。
现在我会讲一讲如何介入孩子间冲突的方法，并且把这些冲突转化为孩子学习的一个机会。
.这件事情并不简单，你首先也要学会一些新的技能，你要给自己一些时间。
.当你学会了这些方法并且开始使用，就要给孩子足够的时间来学习。
.关注进步而不是完美，学习新的方法需要花时间，需要练习过程中还会犯错误，而犯错误本身也是学习的一部分。
.好，那么现在呢，我们来想一下刚才说的最后一句话，想象一下当你作为孩子，听到你爸爸妈妈跟你说犯错误是学习的一部分，是不是感觉受到了鼓励？
有一些家长担心，当他们说这样一些话的时候，孩子们不会努力去改变，但我所看到的是，这样的话语对孩子来说是一种莫大的鼓励，实际上就会让孩子更加努力的尝试去进步。
你甚至自己也可以不断的对自己做出这样的鼓励，我们都需要鼓励自己，并且提醒自己错误是学习的一部分，没有人是完美的不是吗？
所以当你和你的孩子在学习过程中的时候，我们都要耐心一些，正如我之前所说的关注进步而不是完美。
.在那要分享几个方法和技巧，用来直接处理兄弟姐妹间的冲突。
第1个是改变你对兄弟姐妹间冲突争吵的期待。
很多人都会对孩子相互间的互动有着不切实际的期望，我知道我也会这样。
.我曾经想我是那么的爱孩子们，他们也应该彼此相爱才对，我认为爱是那么的重要，孩子们在互动的时候也应该这样想才是。
而事实上我错了，因为这只是我自己在脑袋里创造出来的一个期望，每次孩子们争吵的时候，我其实都有强烈的情绪，当我有情绪并且生气的时候，我不可能很好的运用正面管教工具，对我的孩子们也没有帮助。
所以我把我的希望变得更加实际些，我希望孩子们有时候会有不同的意见，或者他们有解决不了的冲突。
.我不再认为我的孩子们是很特别的，会一直爱护着彼此，就能够很好的相处，我意识到孩子他们作为普通人也有自己的情绪，也有不完美的地方。
.当我们有了第2个小孩或者第3个小孩的时候，我们想象来自一个家庭的爱，能让每个人都相处的很好。
但是孩子不是一出生就知道怎么以一个平静尊重的方式去解决问题，他们是需要学习这些技能的。
我决定把斗争和分歧当做是关系的一部分，当我这样想的时候，我在面对孩子间斗争时就能够保持平静。
.最后我还要记住，孩子间的争吵是他们学习解决问题的非常好的机会。
.孩子在生活中去经历，如何解决与他人冲突的机会其实非常少，所以他们需要大量的练习。
.所以我鼓励你调整对孩子的期望，就会让你保持冷静，同时也会帮助你的孩子学会新技能。
.第二开始对孩子使用，我注意到什么什么这样的句式，那这里呢有一些例子。
我注意到你们没法决定谁先玩这个游戏。
.我注意到你们两个现在都非常生气。
.我注意到你们不知道怎么解决这个问题。
我们通常说的话呢，都是这样的，为什么你们俩又吵起来了，你们要相亲相爱才对，或者，为什么你们俩就不能好好的玩呢？
.这话实际上没有传递给孩子任何有用的信息，这些话只是表达了，我不喜欢你们这样做而已。
.而当你使用，我注意到什么什么的句式时呢，其实是在帮助孩子们指出问题，解决问题的重要一步是先指出问题。
.分享一些例子，你可以看到这个句式适用于所有的冲突，比如说，我注意到有两个孩子在相互辱骂对方。
t.我注意到你们都为这个问题非常生气，我注意到当下很难一起解决这个问题，因为你们都很生气。
.这时你没有在给孩子们贴标签，而是指出问题，给问题贴标签，你把孩子们放在同一条船上，没有去责骂其中任何一个小孩。
.第3个是开始问什么或者怎么的问题。
当你指出问题后，你可以开始问什么或者怎么继续的问题，邀请孩子来解决问题，比如说。
有什么方法可以解决问题，你们怎样可以冷静下来，选择轮里面有什么方法可以对现在的情况有所帮助。
.所以呢，当你介入任何孩子之间争吵冲突的时候，请记住这三个技巧，改变你对他们冲突的期望，开始对孩子使用我注意到什么什么的句式，开始问什么或者怎么的问题。我之前提到我会分享一些如何使用选择轮来帮助孩子学会解决问题的方法，那我要先给大家一些指引。
第1，大部分正常发展的孩子，到了4岁的时候就可以开始使用选择轮，三岁的孩子也可以使用。
二、让孩子参与制作选择轮是相当重要的，当孩子帮忙制作了选择轮，他们也就更愿意使用它。
.你的孩子们可以一起来，想办法一起做一个选择轮，如果他们想自己做也是可以的，一样很有用。
你的孩子呢，可以帮助一起来想一想，在选择伦理可以加上哪些方法？孩子也可以通过画画或者捡一些图片贴在选选择轮上。
三、对于学龄前儿童，他们可以通过画画或者从杂志上剪一些图片贴上去，这样他们就可以使用自己的选择轮了。
.当你的孩子一开始使用选择轮的时候，只在上面放4个选择，当孩子有了更多的练习，再添加其他的方法上去。
多制作几个相同的选择轮会很有帮助，如果你有车，那可以在车上放一个，也可以在孩子的书包里，你还可以把选择的这个尺寸缩小过塑一下，这样可以让它更耐用。
当我在美国教家长和儿童看护者学习选择的时候，我总是会被问到一样的问题，所以在这里呢，我也先跟大家分享这个问题的答案，因为也许你也正在想这个问题。
我最常被问到的是孩子要怎么去用选择轮他们需要转动选择人，然后站到哪个就是哪个吗。
.我的答案是不，孩子不是要去转动选择人来选一个方案，而是要从选择轮中自己去挑选一个方法来使用，选择一个他认为针对当下的这个问题是能够有所帮助的一个方法。
.孩子正是通过这样的方法来学会解决问题的，是通过评估当下的情况，选择一个认为最有效的方法来应对。
接下来一个我常常被问到的问题是，如果选的方法没有用怎么办？
如果第1个方法没有能够解决问题，没关系，学习解决问题的过程本身就包含了猜测，可能有用的方法，尝试他们并且看看是否有效。
.很多大人都希望呢，选择了能够马上奏效，因为大人都喜欢和平，请记住，要把你的期望调整的更实际一些，孩子们一定会选择到一些不那么奏效的方法或者其他兄弟姐妹们不同意的方法。
.题的孩子会学习到哪些方法是有用的，哪些方法是没有效果的，这是一项重要的学习。That your child will learn by trying ideas and discover what works well and what doesn't work well, become good at.相信你的孩子会通过尝试使用不同的方法来探索有效和无效的方法，这样孩子才会变得善于解决问题。
坚持不要去告诉孩子你认为最好的解决问题的方法，对于一些家长来说呢，很难做到，为什么呢？这里有几个可能的原因。
.当我说出这些原因的时候，请留意听听有没有哪一个或者哪一些跟你是符合的。
寻求和平的家长，有一些家长呢相比让孩子学会解决问题的方法，他们会更希望看到和平，这些家长对争吵感到很不舒服，所以想尽快从中解放出来，这些家长等不及孩子从错误中学习，并且从更多的争吵中去学会更多的解决问题的方法，所以在，因为呢在学习的过程中会有很多的冲突和争吵。
竞争型家长，有一些家长希望孩子是最聪明的，最有能力的，最成功的，这些家长希望孩子学得多学得快，他们专注于孩子是否能够快速的知道问题的答案，等待孩子自己想出答案需要很长的时间，那这并不吻合所谓聪明的定义。
控制型家长，这些家长喜欢等级制度和秩序，他们认为孩子就该听他们的服从才是重要的，他们不认为犯错误是学习的机会，因为他们认为错误本身没有任何价值，这些家长对于孩子通过犯错误来学会解决问题会感到很不安，他们认为这是孩子的行为不当。
.那么你有没有留意到你自己或者是你的配偶属于这上面的某种类型呢？如果有的话，这里我要分享一些对你有用的小技巧。
说你是一个寻求和平的家长，当你感到压力越来越大的时候，可以做积极暂停，也让你的孩子来做积极暂停，最好是孩子做积极暂停的时候各自单独待在一个空间或者是房间里。
通过积极暂停，让每个人都冷静下来，当孩子们冷静下来了，告诉他们可以使用选择轮。
如果你是竞争型的家长，提醒你自己要从细小步骤做起，才能积累成一次飞跃，每一次呢只专注在一个细小的进步。
从心底为孩子解决问题能力的每一个细小进步而庆祝或者认可，当然还要记住，冷静下来是解决任何问题的第1步。
这些类型的家长呢，需要专注在让孩子先学好一个方法，然后再从选择轮上呢选第2个方法去练习。
如果你是控制型的家长，你需要练习放下你的控制欲，一个对你有帮助的方法是可以给孩子们有限的选择。
选择轮其实也在提供有限的选择，但有一些家长更喜欢从中指出两个，让孩子从这两个中去选择一个。
.最后，不管你是哪一类的家长，学会让孩子自己去努力挣扎，所有类型的家长看到孩子在挣扎努力学习新技能的时候，通常都会感到不太舒服。
你听过蝴蝶的故事吗？一只蝴蝶想要破茧而出，一个男孩看到了蝴蝶在努力的挣扎。
.他把蝴蝶弄破了，茧胡蝶很轻易的爬了出来，他认为他帮了蝴蝶的忙。
但是蝴蝶从茧中爬出来以后尝试飞起来却飞不起来，最后呢蝴蝶死了。
蝴蝶挣扎着从茧里以自己的方式爬出来，从小小的破洞里面挤出来，实际上帮助了蝴蝶，把翅膀上的水分挤压出来了，这个挣扎的过程对蝴蝶是有用的。
.需要这样的挣扎，努力才会真正学会解决问题，挣扎努力具有充实的意义，我希望你能看到它的价值，你的孩子需要挣扎努力过，才会真正学会技能和方法。
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