本课的教学目标概念目标——1.磁铁在生活中的广泛应用；2.磁铁的用途和它的性质是有联系的。探究目标——1.能基于所学知识，提出关于磁铁的感兴趣的研究问题；2.能说出生活常见的磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。3.能通过环形磁铁间的相吸和相斥实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。4.能准确描述磁铁的不同性质。另外的两类目标，我照了图片如下：
现在说一说这两天这两个班的上课感受——1.孩子们能说出冰箱、玩具、教具的这一类物品含有磁铁，并说出这一类磁铁的对应的性质是哪一种，也能说出这一类物品使用了磁铁让我们的生活和娱乐更方便的点是哪一点。
2.学生能说出耳机、音箱、机器麻将里有磁铁。
3.没想到有一个班的学生没见过磁带、带磁条的银行卡。所以还是要准备这两类物体，最好还能准备卡带录音机。给孩子们放一放音乐。
4.这两天三个班的教学里，只有一个班对孩子对磁铁提出了感兴趣的研究疑问。所以课前，老师在让孩子调查家里的有关磁铁的物品以外，还要以“对包含磁铁的物品你想提什么疑问”这样的提问来提前让孩子思考一下。
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本文标题：《 磁铁与我们的生活》反思
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