D021+1组【漓沫】+《吉田医生哈佛求学记》读书笔记7

D021+1组【漓沫】+《吉田医生哈佛求学记》读书笔记7

今天阅读了《吉田医生哈佛求学记》的第四章：只要加速，难关也能闯过，我在吉田医生身上学到了这3点。

01 用持续学习的心态面对孩子

在我小时候，父母总是教导我们要好好学习，但是她们从不学习。母亲总会否定我想做的事，初中的时候，看到我读《三国演义》，就认定我没有好好学习，撕掉了我借来的书。

她总是以她的认知方式来教育我，可是她却忽略了，时代在变化，我们早就不是同一个时代的人，我们对于学习的概念并不一样，甚至我和母亲的娱乐需求也早已不同。

我们的父母总是以家长自居，觉得他们已经懂得很多，不需要再学习，更耻于承认自己不懂。我庆幸我在没有说生孩子之前看到了这句话：即使父母，也还在不断成长。

在孩子面前，做一个愿意不断学习，持续前进的父母，比一个每天口头教育孩子好好学习的父母更能教好孩子。

02 运用“哈佛式交涉术”“彬彬有礼明确地”提出主张

在国外的这几年，我发现外国人与中国人处理事情的思维，有天壤之别，在国内我们从小到大的理念是，出了问题第一时间寻找问题的当事人，但是在国外，如果有问题以后，他们的处理方式是这样的：

第一点：绝不指责对方的过错。

第二点：信赖对方，并寻求帮助。

第三点：把自身当作商品来宣传。

第四点：强调双方共同的利益。

在非洲三年，听过最真实的谎话是“NO Problem”。记得去年中秋节，我们孔院在所在大学，举办庆中秋活动，在活动开始前两个小时，彩排的时候，我们联系不到操作室的工作人员，无法进入房间打开舞台的灯光，导致整个舞台黑漆漆。

因为加上活动当天正好是周六，我根本找不到负责人，我有点恼火，但是在找到后勤管理人员以后，我还是忍着脾气尽办法协商，表明举办活动会有利于大学的宣传。并且承认是自己失误，没有提前联系操作室的工作人员。

但是，事实是星期五，我早就当面与他确定了时间。好在我最后联系到那位工作人员，并马上开车接他来学校，才没有影响到整个活动。

因为在非洲这样的事情，是常事。出了问题，第一时间去想解决办法，比责备对方更重要，更有意义，生气和责备根本解决不了任何事情。

03 有所作为

D021+1组【漓沫】+《吉田医生哈佛求学记》读书笔记7

有时候，看到非洲学生不学习的时候，我总是问自己，为什么会在这里，同事也经常会抱怨，教学没有成果，感觉自己没有成就感，不明白存在的价值。

今天在看书的时候，看到吉田医生说的一句话，我更加坚定的确了自己的使命。

“有所作为”

我虽然不是社会精英，但是我明确我来非洲的意义，我记得在我上大学的时候老师说过：“我希望你们能成为对外汉语人，能用自己的力量去传递汉语精神。”

回想在国外的这六年，我真正的做到了这一点，用自己的行为去帮助想要学习汉语的学生，用自己的力量让更多人接触汉语，了解中国。

即使有难以跨越的墙壁挡住去路，我用满腔热情不断敲击，就能在原以为是墙壁的地方发现出口。

很多人觉得公派汉语教师是因为工资高才愿意出国，但是人们不知道对外汉语人在国外的生活状况。很多汉语教师，在非洲忍受停电停水，没网络，没有购物中心，没有良好的就医环境，在欧美国家，忍受歧视和各种学校的无理要求。

当然，人们也不会知道，对外汉语老师，在学生取得成绩，能改变学生命运时候有多么激动，多么开心。

在我认为，对外汉语教学，这并不是高工资所能驱动的，最重要的还是对外汉语老师心里都有一个汉语梦，哪怕我们暂时改变不了世界的汉语影响，但是至少曾经我们奉献过力量。

不管是对家庭，对自己，对国家，“有所作为”应该是每一个成年人的自我要求。