2023年2月28日星期二晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸莒县第三实验小学2021.9驰程爸1880
北京市青少年法律与心理咨询服务中心专家郭宝宁表示，家长采用反向式育儿法时，让孩子碰了壁；在模仿孩子的行为处理问题时，让孩子感受到面对闹脾气、不讲道理、不可理喻时的真实感受，因此往往会产生立竿见影的效果。这些效果的产生大体上基于两点：第一，处理哪类问题。第二，面对哪个年龄段的孩子。面对小学低年龄段及以下的孩子时，往往是吃饭、睡觉、玩耍、买东西等问题；面对心智发展还不成熟的孩子，反向式育儿法可以帮助家长在问题发生的当下取得想要的效果。但是，如果面对的是年龄大一点儿的孩子，情况则要更加复杂。玩游戏成瘾、厌学、拖延症，甚至偷窃、逃学、网瘾、抽烟等偏差行为，反向式育儿法很难取得想要的效果，所以一定要慎重。
家长们在采用反向式育儿法时，要依据孩子的年龄段以及具体事件类型，评估孩子是否有能力承担后果，以适度采用反向式育儿法。比如，让孩子自己感受穿单薄裙子的寒冷，孩子可以承担可能会被冻感冒的后果，处理此类问题时，家长可适度采用此法。如果是面对年长的孩子，处理复杂问题时，采用反向式育儿法往往没有效果，甚至是一种冒险的行为，不仅不能解决当下的问题，还会影响亲子关系。
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