学习内容：【札记】父母篇（28）把你的孩子当陌生人来对待吧，如果他已经完全的成人了！
原文摘抄：
父母总是想看到孩子的进步，所以总以为自己的努力是有效的。而实际上这个侥幸心理，才是最大的麻烦之所在。
背后的潜意识逻辑始终是把他当宝宝对待而不是成人，更不是一个具有完全民事责任与能力的社会人，他永远是你的宝宝所以才一直需要你的爱和关心！你们的互动模式永远是婴儿和妈妈的模式！
别想着你还能为他做什么了，别想着他还能听你什么了！别再痴心妄想他还是孩子，你还是可以改变他的妈妈了。他已经是社会人了，他已经完全成熟 了，你过去所做的失败教育已经失败了，现在剩下的事情就是让社会去管教他，越彻底越惨痛对他越好！
当然你要听清楚的是，我不是说人不可以改变，也不是说你的孩子就不可救药了，要改变当然是可能的，但前提是他得吃够苦头，然后自己愿意求助才行。
甚至就如同你一样，实际上生活的危机，孩子未来的无望（已经是废材的人生）都如此明目张胆了，但你还是可以眼睁睁地视若无睹，甚至可以当它是不存在的，而一厢情愿觉得他会好的，孩子没有那么大的问题，孩子其实还是善良的！
只要没有外界强烈的刺激，或者没有孩子强烈得刺激你，你还是会继续这样沉睡下去的，继续装睡下去。你尚且如此，你以为你的孩子会因为你的这一点点改变，他就醒来了？就愿意痛改前非了？就变成一个健康积极向上的好青年了？怎么可能！
我的感想：
父母在下意识里是会把已经长大的孩子当婴孩来看的，我也经常会下意识的帮孩子做事，有些事情甚至孩子都没有要求，只要我想到了就会去做。现在对这方面我是非常重视了，我总是告诫自己，如果孩子不求，就不要做，就算孩子求了，也还是要看看合不合理。
孩子现在大了些，有一些自己想学的东西，当我看到孩子这样时，我心里是高兴的，因为这个可以给我一个安慰，不管是什么？不管学的怎么样，孩子总算是自己主动想学东西了，我很高兴的答应了孩子，可孩子的表现又再次打了我的脸，事实也证明太轻易得到的东西，孩子是不会珍惜的，而我这样做，其实也就是为满足自己的幻像而已，感觉孩子这样做是不是就是愿意学的表现了。
事件1：学摄影，学校有提供免费的兴趣爱好辅导课，孩子就提出要学摄影。当时听孩子这样说的时候，我很高兴，心想，既然是孩子自己提出的，那这应该就是他的动力了吧！这个是一定要支持的，孩子也是可以学好的，甚至还幻想孩子以后可以多一门手艺，于是就带着孩子去买相机了。说句实话，一个单反相机真的是不便宜啊！但我也没有太犹豫就给孩子买了，孩子才拿到相机是很高兴的，就在哪里不停的琢磨着，我看着孩子这个样子，感觉很是开心呢！那种开心就像是孩子已经是学会这门技术一样。可其实新鲜劲一过，除了上课孩子就再也没有摸过相机了，这个价格不算便宜的相机就这样被彻底搁置了。
事件2：学弹吉他，也是孩子自己要求，可这个时候的我还没有清醒过来，还觉得孩子真是一个有想法的人，我继续用这样的方式来维持着我的幻像。结果，大家也可以猜到，就是除了上课，如果我们不督促，他平时是不会主动练习吉他的，第二个被搁置的。
如果我不是一直跟着札记学习，这段时间通过复盘，看到了自己的问题，我想我还会一直用孩子的这些所谓的努力和上进来安慰自己，来维持孩子是可以自己长大的幻想，现在回过头来看看，这是多么的可怕啊！孩子是怎么一步步的控制父母的，就是利用父母的幻想来喂食父母的心灵黑洞，以此来控制父母满足自己的欲望。
现在再过来看孩子补课的事，也是这样啊！虽然是他自己提出来的，但他真的用心了吗？他真的珍惜吗？他真的努力了吗？还是只是为了安慰我，也同时安慰一下他自己而做的决定呢？
其实都不用说什么，看事实，看结果就知道了。作为父母的我们不一次次看到这些真相，不一次次的被打脸又有谁愿意真正醒来呢？
原文摘抄：
所以要记住，在这种特殊的情况下，你要用的是被动的方式，也即是非暴力不合作的方式，用沉默、冷谈、拒绝的方式，来对待他！
之所以会选择非暴力不合作的方式，就是因为你是弱势的，而孩子已经是强势的了，而且更是把他当成人对待，当社会人对待！
用沉默、冷淡、拒绝的方式，一次又一次地把他推进社会，让家不再成为他的安乐窝，避风港！他想要的，他必须自己去创造，自己去努力，任何他想从你这里要的、索取的，全部不合作、不给予而予以拒绝！
然后用这种方式逼他出去，逼他去外面去工作，去受苦，去建立关系！
逼他在外面的世界去建立关系，因为这个世界不会围绕着他转 的，总有人不会让他如意的，总有人让他痛苦的，并最终让他成长起来的。
如此，他才不会一直沉溺在巨婴的世界里面！而这是你家仅剩下的为数不多的机会了！
我的感想：
任何人在面临痛苦时都会选择逃避，所以要孩子成长我们是不能让孩子规避这些痛苦的，要推着他去面对这些成长中的苦。其实孩子有了一两次教训之后，自己就会变乖，自己就知道该怎么做，自己就会去调整的。这几天开始，我不知道孩子是怎么呢？看似是学习的劲头出来了，但其实我看到的是孩子学习的功利心，因为有了些学习劲头，很多作业在学校就完成了，一天回来告诉我，他今天的作业做完了，可以不用做了，让我帮他签一下家校联系本，我说好，你拿过来。但孩子说过之后就去做别的事，他就把这个事忘了，对此我一直没有提醒他。第二天晚上回来，就告诉我说，妈妈，昨天我忘记把家校本给你签字了，今天被罚抄了100遍，以后我再也不敢忘记了。
其实有时候要孩子记住他自己该做的事也不难，就是让他受教训就好了，这个时候如果作为父母的我们不敢让孩子承担这个后果，那他永远不会记得自己该做的事。那晚，我就乘机和孩子说，关于早上你自己起床这个事，我和你爸爸都不会叫你的，不给家长签字就要被罚抄100遍，那如果迟到我都不敢想会怎么样了，闹钟你自己要记得上哦！以后我也不会再提醒你呢（因为孩子有依赖心理，所以经常忘了上闹钟，我也就是趁这个机会告诉孩子我们的决心，当然我这样说，也是打算这样做的，就算真的迟到了也要把这个问题给解决了）！说完我就走开了。第二天早上其实我还是很担心的，但我耐着性子，坐着自己的事，但我的心真的放下来是孩子的闹钟响起的时候，我知道孩子是可以自己起床了。这个过程很煎熬，但成效也是很显著的，我知道接下来坚持就好了，一直到孩子彻底放下依赖心，养成习惯，这个训练才算告一段落了。
内家心理学《【札记】父母篇（28）把你的孩子当陌生人来对待吧！如果他已经完全的成人了！》学习完了。
静 子
2021年3月4日
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