以前过年虽然物质匮乏，生活家家都很艰苦，但是过年也一样喜庆欢乐。要给孩子做新衣服、新鞋子和好吃的，买好吃的、鞭炮与红头绳。让孩子们都高高兴兴，快快乐乐地过个年。
孩子们想过年、盼过年和喜欢过年，过年有好吃的、有好穿的还有好玩的，多喜欢、多高兴是多么快乐。过年这么好，怎么能够不期盼着过年呢？
现在社会发展了，物质丰富了，生活质量提高了。吃的、穿的与玩的，都非常富足、靓丽和新颖。孩子们还是盼望着过年，不是为了吃穿，重点是在玩耍。
过年了，一年过去了，是好是坏都过去了，要求好下一年再努力争取吧！家长放松了，孩子们也放松了。放假了不用上学去了，不再忙着读不完的书，写不完的作业。不用再听家长的督促，不用再看老师的白眼了。
孩子们高兴、喜欢可以尽情地玩耍，不受任何约束。孩子们能不高兴喜欢过年吗？过年好！不受约束是人生理上的需求，人皆如此，何况是孩子？
人为的约束，是社会形成以来就有的。放纵是人性，约束是规矩。人性要尊重，规距要遵守。人性得不到释放，沒有活力，任何新兴的事物都不会出现。由如一潭死水，等待干枯掉。
人性不约束会冲破天，这个天就是一个社会的规范。任何一个社会都是不允许的。必须加以抑制管控，使其不致于冲破天，按照一定的社会规矩行事。
对人性的释放和约束，每个社会都有不同的限制的程度。过份地趋向哪一方面，都会出现不同的弊病。因此撑握得恰如其分，也是很难得，很不容易的事情。
对孩子们的监管也是如此，恰到好处很难做到。给家庭、学校与社会，出了一道不容易解释的难题。根据客观环境条件，孩子的具体状况，分别对待不失最佳之策。
孩子盼望过年，喜欢过年。是他们的心理需要，家庭、学校和社会，都要重视、理解与反思，各自的教育方式是否适益得当。
2022年2月1日
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