初级学习者
把书本当作权威，认为学习的主要任务是从所呈现出来的材料中找出正确的答案来。认同知识改变命运，认为学习的目标在于通过考试，学习的成果在于拿到证书。把浏览知识的数量当作学习的收货，视各种知识大赛的获奖者为偶像，认为每年阅读大量图书且能记住的人是牛人。
把读书当成一件高尚的、纯粹的、脱离了低级趣味的事，所以不太瞧得起跟致用有关的书，唾弃让书为我所用的提醒，斥之为太功利。在工作了多年后仍然提起自己的大学是多么一流，即是自己引以为豪的学习能力在职场中和生活中并没有什么用。在发现学习效果不好时，职责老师讲的太浅，书写的太差，译文质量太差等。在生活和工作中的实际问题难以解决时，抱怨学历不够高，睡觉和起床不够早，看手机时间太多……
高级学习者
先判断学习的目标，读书的类型，对于知识类学习，把书当老师，对于兴趣类学习，把书当导游，对于致用类读书，把书当医生。高级学习者已经学会了不对书负责，而只负责解决问题，提升自己的能力。在阅读一本书或参加培训时，甚至在日常生活中，高级学习者都能主动，有效的学习，并联系自己的经验，设想日后的应用，而且会在应用后复盘，如此循环。
高级学习者拥抱新知，但从不轻信，他们会分析和整理接收到的信息，高级学习者把遇到的问题当作成长的机会，他们追问和反思真正的问题到底是什么。高级学习者从不抱怨自己的知识储备太少，因为他们不把大脑当硬盘，职场人遇到的问题，通常不在于硬盘里的文件不够多，而在于中央处理器的处理能力不够强，而且没有顺手的应用软件。
学习促进者
拥有最强的学习能力，通过教会别人而深刻掌握某个知识，他们是身边人的福音，是快速变化的社会和激烈竞争的职场中最稀缺的人才。
摘自《这样读书就够了》
学会读书比考一个证重要，在胡乱报了一堆培训班却没有太大进步之后，我加入了拆书帮，在这里，每个拆书家都是学习促进者，改变自己的学习方式，读最有用的书，用好读过的书，才是我要去学习的重点。
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