下午听到的报告本应该是热门话题《核心素养和素养的核心》，这是史老师为他的讲座拟的标题。我很有兴趣，这是语文人的一个共性，设置悬念，引人兴趣。
可是很遗憾，他又像上一次一样卖弄自己的文采，讲述自己的家世，结果前松后紧，导致后面非常非常重要的东西根本没有时间说。说实话，最大的收获就是核心素养的六个维度，18个准则，而且讲解不到位。
这就是没有以学生为主体，是很失败的讲座。记得第一次听他讲座也是被他的文采震撼了，可是核心部分他也是像今天一样放幻灯片，我们最终没有大的收获。他说人如果两次被石头绊倒，那是肩上的“二斤半”有问题。可是我听到的两次讲座他都有问题，这不是被绊倒了两次吗？也许还有更多，但为什么还是没有改呢？最大原因在于他不知道，也许是不醒悟，也许是不愿意醒悟，也许是习惯使然。
所以我们时刻要有思辨性思维，时刻要反省自己，这样才能走得更远，变得更优秀。
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本文标题：核心素养
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