“我女儿还小，不要教给她这些东西！” 网友吵翻了......丨Never too young to talk about sex（来自Chinadaily）
导读
今天的故事，因学校性教育而起。一位小学老师借着班里有老师怀孕的机会，向同学们普及了怀孕知识，一位家长却不乐意了，认为九岁的女儿不适合听这些东西……
A primary school teacher's conversation with her girl student's parent has gone viral because of the topics involved. Snapshots of the WeChat interaction show the parent complaining that it is too early for the teacher to be discussing pregnancy and anatomical differences between boys and girls to a class of 9-year-olds. The parent even said he/she would raise the issue with the headmaster.
The parent's concern is understandable. He/she wants to protect his/her child from sex-related discussions so early in life. However, the parent fails to realize that sex education can actually shield the child from sexual exploitation. Ignorance could lead to a child being sexually exploited without even realizing it.
Almost every year, there are reports of girls, some as young as 6, being sexually exploited. In 2013, it emerged that a 9-year-old girl in Xinyi, Guangdong province, was being sexually exploited by her neighbor for three years but was too innocent to know what was happening.
As a popular saying goes: "You might think the child is too young to receive sex education, but the devil never thinks a child is too young to be violated."
However, proper sex education can shield a child against sexual exploitation. By letting children know what sex is, how it is inappropriate for children, and how they should call for help or the police if someone tries to sexually exploit them, we can protect children from sexual abuse.
n the International Technical Guidance on Sexuality Education issued in 2009, UNESCO clearly recommends that sex education should start at age 5 and continue till adolescence.
Therefore, instead of skirting sex education in school, parents should welcome it and cooperate by imparting sex education at home too. Children often repose great trust in their parents, who are their first teachers and teachers for life. It is parents' responsibility to make good use of that trust。
2018年1月10日，联合国教科文组织UNESCO，与联合国艾滋病规划署UNAIDS，联合国人口基金会UNFPA，联合国儿童基金会UNICEF，联合国妇女规划署WNWOMAN和世界卫生组织WHO，联合发布了国际性教育指导纲要，2018版。International technical guidance on sexualityeducation。这份指导纲要，采用循证方式，适用于各类性教育的工作者（学校、教师、健康工作者等）。按照这份纲要的指导要求，性教育应该以学校教育为主。这次2018版的实际是对2009版进行了修订，所以，从权威和专业的角度，应以新版本为准。这份纲要提出的性教育方式是全面的性教育comprehensivesexuality education（CSE）。
https://www.unaids.org/en/resources/documents/2018/international-technical-guidance-on-sexuality-education
https://www.unaids.org/sites/default/files/media_asset/ITGSE_en.pdf
社么是全面的性教育？全面的性教育（CSE）是以课程为形式的性教育和学习的过程，涉及性的身体（生理方面）、社会方面、认知和情感（心理方面）。CSE旨在促使儿童和青少年具备涉及性的知识、技能、态度和价值观，让他们能健康、幸福、有尊严的成长，培养他们互相尊重的社会交往关系和性关系，让他们意识到他们的选择如何影响自己和他人的幸福，并让他们能理解和确保在他们一生中能保护他们的权利。
CES基于以下几个方面提出的：
科学准确的研究 Scientifically accurate，CES基于科学研究，尤其是有关性的生理学、性行为等的准确研究；
持续的课程 Incremental，CES是从小就开始的持续的教育课程；
年龄和发育相适应 Age- and developmentally-appropriate，CES会根据儿童和青少年的不同年龄和从他们性的心理、生理发育角度出发，设计课程，以适应他们的变化和发展。
以课程为基础Curriculum based，CES通过建立学习目标，学习重点等，让教育工作者（老师，专业的性教育工作者等）将知识、理念等以课程的形式传达到学生心中。以学校中的课程教育为主，也可以在校外，或其他环境中。
全面性Comprehensive，CES从性的不同角度出发，为性教育工作者和青少年提供全面的、准确的、循证的信息，包含性生理生殖的健康问题（性生理、青春期、怀孕、生殖、分娩、月经、遗精、避孕、性传播疾病、HIV，等）；性的心理和发展问题（性别、性别角色认同、不同年龄的性心理，等）；性的社会文化问题（性人权、家庭、人际关系、尊重、包容、价值观、性别平等、性暴力、性虐待、早婚、割礼，等）
基于人权方针 Based on a human rights approach，CES是以人权为出发点和归属，建立并促进儿童和青少年对权利（人权）的理解，以及所有人对教育、健康的权利需求，保障权利平等，尊重人权、消除歧视。
基于性别平等Based on gender equality，CES尊重和提倡性别平等，反对性别差异和性别暴力。
与文化背景相适应 Culturally relevant and context appropriate，CES强调教育的文化和背景因素，不同地区不同时间的差异等，理解文化差异。
促进社会和个人转型Transformative，CES有助于促进社会转型，如培养公民意识、促进建立公平、尊重、包容、仁慈的社会，等。CES培养性别平等、自己做决策并为行为负责的个人品质。
培养和支持做健康选择所需的生活技能Able to develop life skills needed to support healthy choices，CES培养青少年获得生活技能，比如，和伴侣、朋友、家庭成员等形成和谐、尊重、健康的人际关系，等。
今天先简单介绍新版性教育指导纲要的原则，虽然新版性教育纲要提出的CES以学校教育为主，但是中国目前普及全面的性教育阻力依然很大，我的理念是，既然学校教育和社会跟不上，那家庭中的性教育就更不能落后了，所以，家长朋友，尤其要引起注意，家长们知道这样的理念，也会更好的应用在家庭教育中。
美国儿童性教育短片 Miss P
网友评论